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        1. 某同學設計了如圖的裝置(瓶中植株未經(jīng)暗處理).下列描述中,正確的組合是:①該裝置可驗證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣;②該裝置可驗證植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳;③丙內(nèi)石灰水保持澄清;④丙內(nèi)石灰水變渾濁.( 。
          A、①③B、②④C、①④D、②③
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          體循環(huán)的血流途徑是:
           
          →主動脈→全身的動脈→
           
          →靜脈→
           
          →右心房.經(jīng)過體循環(huán)后,血液由含氧豐富的
           
          血變?yōu)?!--BA-->
           
          血.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          天剛亮時樹林里的二氧化碳濃度較高,這主要與植物的哪項生理作用有關?(  )
          A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、吸收作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          維持人體的各項生命活動和體溫的相對穩(wěn)定所需的能量來源于(  )
          A、光合作用B、呼吸作用C、吸收作用D、擴散作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          圖 為檢測植物呼吸作用的密閉實驗裝置示意圖,圖中a為紅墨水珠,b燒杯中裝有氫氧化鈉溶液.當a穩(wěn)定后,用不透光的黑紙包住廣口瓶.一段時間后,a的移動方向是( 。
          A、向左移動B、先向左再向右移動C、向右移動D、先向右再向左移動

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素).A、B、C為曲線上的三個點,D為橫坐標上的點.下列有關說法錯誤的是(  )
          A、綠色植物與產(chǎn)生氧氣有關的生理活動是光合作用,此過程進行的場所是葉綠體B、在A點植物進行的生理活動只有呼吸作用,此過程進行的主要場所是線粒體C、B點為曲線與橫軸的交點,該點表示植物既沒有進行光合作用又沒有進行呼吸作用D、C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時進行光合作用的強度大于呼吸作用的強度

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的四種成分之間的關系,4表示二氧化碳.以下相關敘述中,正確的是( 。
          A、1指的是各種動物B、3代表的一定是細菌C、②代表呼吸作用,③代表光合作用D、2表示生產(chǎn)者

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          晉江八仙山公園里的愛心提示牌寫著:“小草微微笑,請你繞一繞”.踐踏草坪會造成土壤板結,從而影響草的生長,其原因是( 。
          A、植物缺少無機鹽,影響生長B、土壤缺少氧氣,影響根的呼吸C、植物缺少水,影響光合作用D、氣孔關閉,影響蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          植物體的所有活細胞都能進行呼吸作用.某生物興趣小組為探究植物的呼吸作用,他們選用黑色的塑料袋,制作的實驗裝置如圖所示,24小時后,同學們將塑料袋中的軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中,擠出袋內(nèi)的氣體,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.對于本實驗,下列敘述正確的是(  )
          A、本實驗證明呼吸作用消耗氧氣B、若改用白色的塑料袋本實驗也一定能成功C、本實驗能充分的證明植物的活細胞能進行呼吸作用D、本實驗證明呼吸作用釋放二氧化碳氣體

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