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        1. ?、海蜇攝取食物進入消化腔后 (   )
          A.消化后的食物殘渣由肛門排出B.消化后的食物殘渣由口排出
          C.消化后的食物殘渣由體壁排出D.不產(chǎn)生食物殘渣
          B

          試題分析:腔腸動物都是生活在水中,體壁有兩胚層,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,食物和食物殘渣都由口進出,體內(nèi)沒有骨骼(無脊椎骨)屬于無脊椎動物,珊瑚蟲、?、海蜇、水螅、水母都是腔腸動物。
          點評:此題為基礎(chǔ)題,能夠熟記腔腸動物的特征,即可解題。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          魷魚稱“魚”而非魚,而有些動物不稱“魚”而屬魚,如下列動物中的 (  )   
          A.海豚B.海獅C.海豹D.海馬

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          鯽魚、蝗蟲是生活在不同環(huán)境中的動物,它們的呼吸器官分別是
          A.鰓、肺B.肺、鰓C.鰓、氣管D.鰓、體壁

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          鯽魚的身體分為
          A.頭、軀干、尾三部分B.頭、軀干、尾鰭三部分
          C.頭、軀干、魚鰭三部分D.頭、胸、腹三部分

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          根據(jù)所學(xué)的魚類的相關(guān)知識回答下列問題:
          (1)鯽魚游泳時靠軀干部和    的左右擺動產(chǎn)生前進的動力,鯽魚的鰓絲呈鮮紅色,是因為里面有大量的           ,流入鰓和流出鰓的水中,溶解的氣體成分有什么變化?                          。
          (2)某同學(xué)為探究魚鰭在游泳中的作用,選取甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布捆扎甲的胸鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請問:
          ①該步驟探究的是哪種鰭的作用?         。變量是                         。
          ②該實驗中的實驗組和對照組分別是                                。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (4分)某同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時,選取了甲、乙兩條相同的鯽魚,放在同一魚缸中,操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚的尾鰭,其他鰭呈自然狀態(tài),請問:

          (1)該實驗是探究魚的     鰭的作用。
          (2)該實驗中,對照組是     魚。
          (3)該同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)果,得出了結(jié)論:魚在游泳時,該種鰭的作用是                。
          (4)為了減少實驗誤差,該同學(xué)應(yīng)該設(shè)置       。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我同的西沙群島有著連綿數(shù)公里的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于( )。
          A.腔腸動物B.軟體動物C.甲殼動物D.昆蟲

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          鯽魚的鰭中屬于偶鰭的有
          A.背鰭和尾鰭 B.胸鰭和腹鰭
          C.臀鰭和背鰭D.所有鰭

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          魚類之所以能在水中生活,是因為它們能靠游泳來獲取_________和防御__________,還能在水中________。

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          同步練習(xí)冊答案