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        1. (2011?棗莊)如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
          (1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫
          反射弧
          反射弧
          ,圖中⑤表示感受器,⑤的功能是
          接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動
          接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動

          (2)小明在生病進行肌肉注射時,肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗.“戰(zhàn)栗”是一種反射活動,此反射活動完成的途徑是
          ⑤-→④-→③-→②-→①
          ⑤-→④-→③-→②-→①
          (用圖中的序號和箭頭表示).而后感覺到疼痛,小明的痛覺是在
          大腦皮層的軀體感覺中樞
          大腦皮層的軀體感覺中樞
          產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有
          傳導
          傳導
          功能.
          (3)若②損傷了,在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”?
          ;是否會產(chǎn)生疼痛?
          .(填“是”或“否”)
          (4)圖中甲是
          神經(jīng)元細胞體
          神經(jīng)元細胞體
          集中的地方,乙是由
          神經(jīng)纖維
          神經(jīng)纖維
          組成.
          分析:此題考查的知識點是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能以及條件反射.解答時可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來切入.
          解答:解:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強的刺激人體也不會作出反應,因為效應器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動.若圖中⑤表示感受器,④傳入神經(jīng),③神經(jīng)中樞,②傳出神經(jīng),①效應器.甲是灰質(zhì),乙是白質(zhì).
          (1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫叫反射弧,圖中⑤表示感受器,⑤的功能是接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動.
          (2)“戰(zhàn)栗”是一種反射活動,此反射活動完成的途徑是⑤感受器→④傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→②傳出神經(jīng)→①效應器.小明的痛覺是在大腦皮層的身體感覺中樞(或大腦皮層)產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有傳導功能.
          (3)若②傳出神經(jīng)損傷了,反射弧不完整,因此在進行肌肉注射時不會發(fā)生“戰(zhàn)栗”.但會產(chǎn)生疼痛,因為⑤感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過④傳入神經(jīng)傳到③神經(jīng)中樞,在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層的軀體感覺中樞,形成痛覺.
          (4)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中神經(jīng)元細胞體集中的部位叫灰質(zhì),神經(jīng)纖維集中的部位叫白質(zhì).圖中甲是脊髓灰質(zhì)是神經(jīng)元細胞體集中的部位,乙是白質(zhì)由神經(jīng)纖維組成.
          故答案為:
          (1)反射;接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動;
          (2)⑤-→④-→③-→②-→①;大腦皮層的軀體感覺中樞;傳導;
          (3)否;是;
          (4)神經(jīng)元細胞體;神經(jīng)纖維.
          點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?棗莊)如圖為渤海生態(tài)系統(tǒng)簡化食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
          (1)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是
          浮游植物
          浮游植物
          ,若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是
          非生物成分
          非生物成分
          分解者
          分解者

          (2)圖示食物網(wǎng)中處于第二營養(yǎng)級的生物類群有
          浮游動物和較小型的底棲動物
          浮游動物和較小型的底棲動物

          (3)若游泳動物食性魚類的食物1∕2來自浮游動物食性魚類,1∕4來自蝦蟹類,1∕4來自底棲動物食性魚類,則游泳動物食性魚類的能量每增加1千焦,最多消耗浮游植物
          1000
          1000
          千焦.
          (4)2011年渤海灣發(fā)生嚴重溢油事故,原油中的有害重金屬如鎳、釩、鉛等進入此生態(tài)系統(tǒng),通過
          食物鏈
          食物鏈
          在生物體內(nèi)不斷積累使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫做
          生物富集
          生物富集
          .事故對渤海灣生態(tài)環(huán)境造成的嚴重影響至今尚未完全恢復,這說明生態(tài)系統(tǒng)的
          自動調(diào)節(jié)
          自動調(diào)節(jié)
          能力是有限的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?棗莊)如圖的A~D中,最能體現(xiàn)細胞分化的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?棗莊)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)碳在無機環(huán)境與各種生物之間以
          二氧化碳(CO2
          二氧化碳(CO2
          的形式進行循環(huán).
          (2)圖中的①是指
          分解作用(或呼吸作用)
          分解作用(或呼吸作用)
          (填生理過程),完成過程①的生物是
          細菌、真菌等(或分解者)
          細菌、真菌等(或分解者)

          (3)圖中缺少的一個箭頭是從
          二氧化碳(CO2
          二氧化碳(CO2

          (4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢,這與圖中
          (填序號)過程加強有關(guān).
          (5)低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的.從低碳生活的角度看,我們應該多吃
          B
          B
          食物.
          A.甲    B.乙    C.丙    D.。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?棗莊)某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”,進行了如圖所示的實驗操作(次序已打亂),請你結(jié)合所學知識回答下列有關(guān)問題:
          (1)該實驗正確的操作步驟是1-→2-→
          3-→7-→4-→6
          3-→7-→4-→6
          -→5(用圖中的數(shù)字和箭頭排列).
          (2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設置
          對照(或?qū)φ諏嶒灒?/div>
          對照(或?qū)φ諏嶒灒?/div>,該實驗控制的變量是
          光的有無(或光)
          光的有無(或光)
          ,
          (3)圖6中滴加的液體是
          碘液
          碘液
          .圖7小燒杯中的液體是
          酒精
          酒精
          ,其作用是
          脫去葉綠素(或溶解葉綠素)
          脫去葉綠素(或溶解葉綠素)

          (4)若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是
          照光部分變藍色,遮光部分不變藍色
          照光部分變藍色,遮光部分不變藍色
          ,這說明
          淀粉
          淀粉
          是光合作用的產(chǎn)物.該實驗現(xiàn)時還可以證明
          是光合作用的必要條件.

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