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        1. 【題目】在載玻片上畫一個“↗”符號,用低倍鏡觀察時,在視野內(nèi)所見的圖象是( )
          A.↗
          B.↙
          C.↖
          D.↘

          【答案】B
          【解析】解:顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“↗”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“↙”.
          故選:B.
          【考點精析】關于本題考查的練習使用顯微鏡,需要了解放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本才能得出正確答案.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植被覆蓋率高的地區(qū),往往雨水充沛、氣候濕潤,這種現(xiàn)象說明( )
          A.環(huán)境影響生物生存
          B.生物能夠影響環(huán)境
          C.生物能夠適應環(huán)境
          D.生物生存依賴環(huán)境

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】裸子植物的種子比被子植物的種子得到更好的保護。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體細胞中性染色體組成示意圖,下列敘述不正確的是

          A. 男性產(chǎn)生含X或Y染色體的精子

          B. 女性產(chǎn)生含X染色體的卵細胞

          C. 新生兒的性別僅由母親決定

          D. 新生兒的性別比例接近1:1

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖,①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長而發(fā)育的曲線。下列有關敘述中錯誤的是(  )

          A. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

          B. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

          C. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

          D. 生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】柑桔生長、發(fā)育和繁殖的部分過程如下圖所示。分析回答問題:

          1B中的①由A中的_______________發(fā)育而來。②的尖端成熟區(qū)生有大量的根毛,是吸收_____________的主要部位。

          2ED中的_____________(填數(shù)字標號)發(fā)育而來。受精過程中,卵細胞與來自花粉管中的精子結(jié)合形成的受精卵,發(fā)育成________。這種生殖方式屬于______________

          3)生產(chǎn)上為了保持柑桔果實的形態(tài)、大小和口味等特征,常利用嫁接的方式進行繁殖,這種生殖方式屬于________________。

          4)若柑桔果實的橙色和黃色是一對相對性狀,結(jié)橙色果的植株與結(jié)黃色果的植株雜交,后代都結(jié)橙色果,說明_______________是顯性性狀。

          5)不同品種的柑桔樹所結(jié)果實在形態(tài)、大小和口味上存在一定的差異,這是由遺傳物質(zhì)變化引起的______________變異。

          6)由圖中D可以看出此花是_____________花,構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是_______________,雄蕊是____________(填標號),該植物的受精過程是指花粉管中的精子與胚珠中的_________結(jié)合形成受精卵的過程。

          7)幼苗生長,莖變粗了,是莖中_______________的細胞不斷分裂的結(jié)果。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中不屬于器官的是( )
          A.心臟
          B.胃
          C.心肌
          D.氣管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】日常生活中有“南橘北梨,春蘭秋菊”之說,造成上述植物生活差異的非生物因素主要是( )
          A.水分和溫度
          B.光和水分
          C.光和溫度
          D.溫度和土壤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1和圖2表示某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,下列分析正確的是( 。

          A. 與圖2相比,圖1狀態(tài)下呼吸深度較淺;ab段(不含a,b兩點)時,膈肌處于舒張狀態(tài)

          B. 與圖1相比,圖2狀態(tài)下呼吸頻率較快,呼吸頻率為27次/分

          C. 圖1中a點,b點肺內(nèi)氣壓相等;圖2中d點肺內(nèi)氣壓高于c點

          D. 圖2可反映此人正在進行劇烈運動;cd段(不含c、d兩點)時,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓

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