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        1. 制作饅頭和酸奶利用的微生物分別是
          A.醋酸菌和酵母菌B.酵母菌和乳酸菌
          C.曲霉和乳酸菌D.酵母菌和曲霉
          B

          試題分析:做饅頭或面包時,經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔,酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗,易于消化,所以具有甜酸風味,其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同,是一種高營養(yǎng)食品。
          點評:此題為基礎題,較易,解答此題的關鍵是了解發(fā)酵技術在食品的制作中的應用以及原理,掌握常見的微生物與食品制作的例子。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          如圖為探究酸奶的制作條件的實驗過程圖,請據(jù)圖回答:

          (1)實驗中設置實驗乙的目的是______________。
          (2)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材,并進行加熱處理。目的是__________。
          (3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是__________________________________。某同學做實驗時未冷卻就加入酸奶,他能成功制成酸奶嗎?           
          (4)該實驗中,設置的變量是________。你推測甲、乙兩組實驗中的玻璃瓶放在30 ℃的條件下放置4~6小時后最有可能制成酸奶的是_________。
          (5)該實驗是為了探究酸奶的制作需要在________條件下進行。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          許多食品制作都要利用細菌和真菌。下列可用于制造“銀麥啤酒”的是(   )
          A.酵母菌B.青霉C.醋酸菌D.乳酸菌

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列哪種微生物能釀酒

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關抗生素的說法中錯誤的是
          A.抗生素類藥物可能引起過敏性反應
          B.抗生素類藥物多用于治療病毒引起的疾病
          C.濫用抗生素類藥物會對人體產(chǎn)生許多副作用
          D.根據(jù)病因、病情合理使用抗生素類藥物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (2分)泡菜制作工藝是我國悠久的食文化遺產(chǎn)之一。以下是自制泡菜的過程:
          ①將蔬菜洗凈切好,放入沸水中上下翻兩次后迅速撈出浸入冷水里,稍后撈出待用。
          ②將各種配料煮沸,待冷卻后濾去殘渣制成料液。
          ③將上述蔬菜裝入泡菜壇內(nèi),將料液注入泡菜壇內(nèi),并將蔬菜完全淹沒,再將泡菜壇密封起來。泡制幾天即可食用。
          (1)泡菜制作的原理是利用         菌在缺氧條件下進行發(fā)酵而成。
          (2)配料中加入了一定量的白砂糖,除了用于調味外,更主要的是為微生物提供           。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          抗生素對治療“甲型H1N1”流感不起作用,因為抗生素是
          A.某些真菌產(chǎn)生的可殺死致病細菌的物質B.細菌、真菌
          C.某些真菌產(chǎn)生的可殺死真菌的物質D.細菌產(chǎn)生殺死細菌的物質

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          制作過程中,下列食品不需要經(jīng)過發(fā)酵的是(  )。
          A.醬油B.醋C.麻油D.啤酒

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列情況中與真菌的作用無關的是
          A.制作饅頭和面B.釀造醬油和紅酒
          C.保障生物圈中二氧化碳的循環(huán)D.制造酸奶和泡菜

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          同步練習冊答案