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          【題目】研究植物的向性時(shí)，小金設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)廣口玻璃瓶里放一些濕棉花，將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間．將玻璃瓶放在溫暖的地方，并保持濕潤，放置幾天，待種子長出芽和根后，將玻璃瓶橫著放置1﹣2天．觀察種子芽和根的生長變化情況．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（ ）
          A．本實(shí)驗(yàn)的目的是研究蠶豆種子的向光性
          B．用浸泡過的蠶豆種子做實(shí)驗(yàn)，有利于蠶豆種子的萌發(fā)
          C．該實(shí)驗(yàn)主要通過比較芽與根生長的長度得出結(jié)論
          D．該實(shí)驗(yàn)證明了生長素能促進(jìn)芽與根的生長
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】本實(shí)驗(yàn)的目的是研究植物的向性，包括向地性，和向光性，故A錯(cuò)誤；用浸泡過的蠶豆種子做實(shí)驗(yàn)，滿足種子萌發(fā)有充足的水分，有利于蠶豆種子的萌發(fā)，故B正確；該實(shí)驗(yàn)主要通過比較芽與根生長的方向得出結(jié)論，故C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)證明芽與根生長的方向，得出植物的向性，根具有向地性，芽具有向光性，不是證明了生長素能促進(jìn)芽與根的生長，故D錯(cuò)誤。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為光合作用示意圖，以下分析正確的是（ ）
          A．X為有機(jī)物
          B．Y為水
          C．光合作用需要氧氣作為原料
          D．光是光合作用必不可少的條件
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體體細(xì)胞中的一對基因（B和b）位于一對染色體上的示意圖．下列與此有關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�
          A. B表示顯性基因
          B. 如果B來自父方，則b來自母方
          C. 此個(gè)體表示出的是B所控制的性狀
          D. b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)，屬于不遺傳的性狀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根毛細(xì)胞從土壤溶液中吸水的條件是：
          A．根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度
          B．根毛細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度
          C．根毛細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度
          D．根毛細(xì)胞液濃度小于或等于土壤溶液濃度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】四位同學(xué)使用顯微鏡鏡頭組合觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞裝片，其目鏡、物鏡放大倍數(shù)如下，在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是
          A．15X、40X  B．10X、40X C．10X、10X  D．15X、10X
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)，請你幫他回答問題：
          （1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管和對照試管分別是________試管。
          （2）1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是_________、_____。 
          （3）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號_____，2號________。
          （4）本實(shí)驗(yàn)用37 ℃水溶，是因?yàn)?/span>_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】浙江省提出到2017年底要全面剿滅劣V類水．某河流水質(zhì)原為劣V類，氨氮含量高，藻類等浮游植物占主異；經(jīng)“食藻蟲控藻引導(dǎo)水體生態(tài)修復(fù)”方法治理后得到改善，主要水質(zhì)指標(biāo)達(dá)Ⅲ﹣Ⅳ類，其治理過程如圖甲，治理后存在的部分食物關(guān)系如圖乙。
          （1）河道修復(fù)包含“曝氣充氧”和“活化底泥”等措施，底泥中的需氧微生物在氧氣充足的情況下可將有機(jī)物（CXHYOZ）分解為   等無機(jī)物；資料顯示，溶解于水的氧氣還能除去水體中的某些有害氣體，如將H2S轉(zhuǎn)化為S和H2O，寫出氧氣除去H2S的化學(xué)方程式   。
          （2）引入食藻蟲，可減少藻類的數(shù)量，從而提高水體透明度；在河床上種植沉水植物，可利用其光合作用釋放氧氣，吸收底泥中的N、P，以改善水質(zhì)．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分判斷，引入的食藻蟲屬于   。
          （3）最后還可適量投放鰱魚、黑魚等生物，從而提高該生態(tài)系統(tǒng)的   ，寫出治理后生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了獲得高產(chǎn)，就要設(shè)法提高作物的光合作用強(qiáng)度．為此，某興趣小組開展了“探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)研究。
          【實(shí)驗(yàn)原理】
          植物光合作用的強(qiáng)度可以通過檢測氧氣的釋放速率來測定；產(chǎn)生的氧氣滯留在葉片，會(huì)使葉片在液體中上浮。
          【實(shí)驗(yàn)器材】長勢相似的綠蘿葉片、不同濃度 NaHCO3溶液（可分解釋放CO2）、注射器、打孔器、如圖所示的實(shí)驗(yàn)臺（不同高度放有三組燒杯）等。
          【實(shí)驗(yàn)步驟】
          ①用打孔器在綠蘿葉片上取大小相同的小圓葉片若干，用注射器排出葉片細(xì)胞間隙的氣體，使葉片在蒸餾水中都能下沉；
          ②在每組的三個(gè)燒杯中分別加入體積相同、濃度不同的 NaHCO3溶液（不考慮溶液密度差異），然后用鑷子將小圓葉片放入燒杯中，每個(gè)燒杯10片；
          ③點(diǎn)亮LED燈帶，記錄每個(gè)燒杯中8個(gè)葉片上浮到水面所需的時(shí)間．時(shí)間越長，表示光合作用強(qiáng)度 。
          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟可知，本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的自變量有二氧化碳濃度和 。
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】葉片上浮的平均時(shí)間記錄如表． （單位：秒）
          組別
          NaHCO3相對濃度
          50
          100
          150
          低光強(qiáng)組
          968
          801
          720
          中光強(qiáng)組
          883
          632
          498
          高光強(qiáng)組
          767
          476
          355
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在其他條件相同時(shí)，光照越強(qiáng)、二氧化碳濃度越大，光合作用越強(qiáng)．
          【評價(jià)反思】
          ① 本實(shí)驗(yàn)的重要改進(jìn)是用LED冷光源代替?zhèn)鹘y(tǒng)的白熾燈，這一改進(jìn)對該探究的主要意義是 ．
          ②實(shí)驗(yàn)中每個(gè)燒杯放10個(gè)小圓葉片，而統(tǒng)計(jì)時(shí)只選取前8個(gè)小圓葉片上浮的平均時(shí)間，這樣做的目的是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是植物光合作用和呼吸作用的比較,請將正確答案填寫在相應(yīng)的橫線上。
          _____________
          

			
          

			
          
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