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        1. 材料分析題:
          生物學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的實(shí)驗(yàn):把章魚(軟體動(dòng)物)放到大魚缸里,中間放一塊玻璃板,將魚缸隔成兩部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章魚能從玻璃缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè),將食物如小蝦放入遠(yuǎn)離章魚的那一端,當(dāng)它看見食物時(shí),只是撲向玻璃板,在玻璃板上亂撞,不能繞過玻璃板去捕捉.多次碰撞之后,才能學(xué)會(huì)繞道;而猴子只要一次就學(xué)會(huì)了繞道捕獲食物.
          (1)在上述實(shí)驗(yàn)中,章魚、猴子越過障礙物而獲得食物,從行為的發(fā)生看都屬于
          后天學(xué)習(xí)
          后天學(xué)習(xí)
          行為;從功能的角度上看,是屬于
          取食
          取食
          行為.
          (2)動(dòng)物的某些行為可以通過學(xué)習(xí)而獲得,上述實(shí)驗(yàn)也證明了動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越
          強(qiáng)
          強(qiáng)
          ,能利用經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題,這大大增加了
          適應(yīng)(適應(yīng)環(huán)境)
          適應(yīng)(適應(yīng)環(huán)境)
          能力.
          分析:本題考查學(xué)習(xí)行為的概念和不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)本領(lǐng)不同.
          解答:解:動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱為后天性行為,資料中章魚經(jīng)過多次碰撞之后,才能學(xué)會(huì)繞道;而猴子只要一次就學(xué)會(huì)了繞道捕獲食物,從功能的角度上看,是屬于取食行為,可以知道章魚是軟體動(dòng)物比較低等,而猴子為哺乳動(dòng)物為高等動(dòng)物,所以動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強(qiáng).
          故答案為:(1)后天學(xué)習(xí);取食;
          (2)強(qiáng);適應(yīng)(適應(yīng)環(huán)境).
          點(diǎn)評(píng):知道動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強(qiáng).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          材料分析題:
          材料一:
          《達(dá)爾文的悲劇》
          達(dá)爾文是19世紀(jì)偉大的生物學(xué)家,也是進(jìn)化論的奠基人.然而在他還沒有掌握大自然中生物界的奧秘之前,自己先受到了自然規(guī)律的無情懲罰. 1839年,30歲的達(dá)爾文與他的表妹愛瑪結(jié)婚.愛瑪是他舅舅的女兒.他們兩人從小青梅竹馬,感情深厚.但是,誰也沒有料到,他們的6個(gè)孩子中竟然有3個(gè)夭亡.這件事情讓達(dá)爾文百思不得其解,因?yàn)樗蛺郜敹际墙】等,生理上沒有什么缺陷,精神也非常正常,為什么生下的孩子卻都是如此呢?達(dá)爾文到了晚年,在研究植物的生物進(jìn)化過程時(shí)發(fā)現(xiàn),異花傳粉的個(gè)體比自花傳粉的個(gè)體,結(jié)出的果實(shí)又大又多,而且自花傳粉的個(gè)體非常容易被大自然淘汰.這時(shí),達(dá)爾文才恍然大悟:大自然討厭近親結(jié)婚.達(dá)爾文意識(shí)到自己婚姻的悲劇在于近親,所以他把這個(gè)深刻的教訓(xùn)寫進(jìn)了自己的論文.
          材料二:
          科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行分析整理,形成了下面的排序圖.

          請(qǐng)分析材料回答下列問題:
          (1)材料一中,從達(dá)爾文婚姻的悲劇可以看出,
          禁止近親結(jié)婚
          禁止近親結(jié)婚
          是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施.
          (2)達(dá)爾文體細(xì)胞染色體的組成是材料二中的
          圖.
          (3)若材料二中的排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個(gè)女兒父母的染色體組成,假如他們?cè)偕惶ィ悄泻⒌目赡苄詾?!--BA-->
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          (4)正常人的染色體數(shù)目是相對(duì)恒定的,這對(duì)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行非常重要.如果人的體細(xì)胞中多了或少了一條染色體,可能導(dǎo)致嚴(yán)重的
          遺傳病
          遺傳病

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          材料分析題:
          材料一:
          《達(dá)爾文的悲劇》
          達(dá)爾文是19世紀(jì)偉大的生物學(xué)家,也是進(jìn)化論的奠基人。然而在他還沒有掌握大自然中生物界的奧秘之前,自己先受到了自然規(guī)律的無情懲罰。 1839年,30歲的達(dá)爾文與他的表妹愛瑪結(jié)婚。愛瑪是他舅舅的女兒。他們兩人從小青梅竹馬,感情深厚。但是,誰也沒有料到,他們的6個(gè)孩子中竟然有3個(gè)夭亡。這件事情讓達(dá)爾文百思不得其解,因?yàn)樗蛺郜敹际墙】等,生理上沒有什么缺陷,精神也非常正常,為什么生下的孩子卻都是如此呢?達(dá)爾文到了晚年,在研究植物的生物進(jìn)化過程時(shí)發(fā)現(xiàn),異花傳粉的個(gè)體比自花傳粉的個(gè)體,結(jié)出的果實(shí)又大又多,而且自花傳粉的個(gè)體非常容易被大自然淘汰。這時(shí),達(dá)爾文才恍然大悟:大自然討厭近親結(jié)婚。達(dá)爾文意識(shí)到自己婚姻的悲劇在于近親,所以他把這個(gè)深刻的教訓(xùn)寫進(jìn)了自己的論文。
          材料二:
          科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行分析整理,形成了下面的排序圖。

          請(qǐng)分析材料回答下列問題:
          ⑴材料一中,從達(dá)爾文婚姻的悲劇可以看出,       是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施。
          ⑵達(dá)爾文體細(xì)胞染色體的組成是材料二中的         圖。
          ⑶若材料二中的排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個(gè)女兒父母的染色體組成,假如他們?cè)偕惶,是男孩的可能性?u>         。
          ⑷正常人的染色體數(shù)目是相對(duì)恒定的,這對(duì)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行非常重要。如果人的體細(xì)胞中多了或少了一條染色體,可能導(dǎo)致嚴(yán)重的         。

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          材料分析題:
          材料一:
          《達(dá)爾文的悲劇》
          達(dá)爾文是19世紀(jì)偉大的生物學(xué)家,也是進(jìn)化論的奠基人.然而在他還沒有掌握大自然中生物界的奧秘之前,自己先受到了自然規(guī)律的無情懲罰. 1839年,30歲的達(dá)爾文與他的表妹愛瑪結(jié)婚.愛瑪是他舅舅的女兒.他們兩人從小青梅竹馬,感情深厚.但是,誰也沒有料到,他們的6個(gè)孩子中竟然有3個(gè)夭亡.這件事情讓達(dá)爾文百思不得其解,因?yàn)樗蛺郜敹际墙】等,生理上沒有什么缺陷,精神也非常正常,為什么生下的孩子卻都是如此呢?達(dá)爾文到了晚年,在研究植物的生物進(jìn)化過程時(shí)發(fā)現(xiàn),異花傳粉的個(gè)體比自花傳粉的個(gè)體,結(jié)出的果實(shí)又大又多,而且自花傳粉的個(gè)體非常容易被大自然淘汰.這時(shí),達(dá)爾文才恍然大悟:大自然討厭近親結(jié)婚.達(dá)爾文意識(shí)到自己婚姻的悲劇在于近親,所以他把這個(gè)深刻的教訓(xùn)寫進(jìn)了自己的論文.
          材料二:
          科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行分析整理,形成了下面的排序圖.

          請(qǐng)分析材料回答下列問題:
          (1)材料一中,從達(dá)爾文婚姻的悲劇可以看出,________是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施.
          (2)達(dá)爾文體細(xì)胞染色體的組成是材料二中的________圖.
          (3)若材料二中的排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個(gè)女兒父母的染色體組成,假如他們?cè)偕惶ィ悄泻⒌目赡苄詾開_______.
          (4)正常人的染色體數(shù)目是相對(duì)恒定的,這對(duì)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行非常重要.如果人的體細(xì)胞中多了或少了一條染色體,可能導(dǎo)致嚴(yán)重的________.

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市高淳縣八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

          材料分析題:
          材料一:
          《達(dá)爾文的悲劇》
          達(dá)爾文是19世紀(jì)偉大的生物學(xué)家,也是進(jìn)化論的奠基人.然而在他還沒有掌握大自然中生物界的奧秘之前,自己先受到了自然規(guī)律的無情懲罰. 1839年,30歲的達(dá)爾文與他的表妹愛瑪結(jié)婚.愛瑪是他舅舅的女兒.他們兩人從小青梅竹馬,感情深厚.但是,誰也沒有料到,他們的6個(gè)孩子中竟然有3個(gè)夭亡.這件事情讓達(dá)爾文百思不得其解,因?yàn)樗蛺郜敹际墙】等,生理上沒有什么缺陷,精神也非常正常,為什么生下的孩子卻都是如此呢?達(dá)爾文到了晚年,在研究植物的生物進(jìn)化過程時(shí)發(fā)現(xiàn),異花傳粉的個(gè)體比自花傳粉的個(gè)體,結(jié)出的果實(shí)又大又多,而且自花傳粉的個(gè)體非常容易被大自然淘汰.這時(shí),達(dá)爾文才恍然大悟:大自然討厭近親結(jié)婚.達(dá)爾文意識(shí)到自己婚姻的悲劇在于近親,所以他把這個(gè)深刻的教訓(xùn)寫進(jìn)了自己的論文.
          材料二:
          科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行分析整理,形成了下面的排序圖.

          請(qǐng)分析材料回答下列問題:
          (1)材料一中,從達(dá)爾文婚姻的悲劇可以看出,______是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施.
          (2)達(dá)爾文體細(xì)胞染色體的組成是材料二中的______圖.
          (3)若材料二中的排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個(gè)女兒父母的染色體組成,假如他們?cè)偕惶,是男孩的可能性為______.
          (4)正常人的染色體數(shù)目是相對(duì)恒定的,這對(duì)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行非常重要.如果人的體細(xì)胞中多了或少了一條染色體,可能導(dǎo)致嚴(yán)重的______.

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