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        1. 【題目】如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

          (1)一朵花中最重要的兩部分是_______

          (2)圖中的2指的是__________,其落到1上的過(guò)程稱(chēng)為______

          (3)圖中的8是由(________發(fā)育而來(lái)。

          (4)桃子在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____

          【答案】雌蕊和雄蕊 花粉 傳粉 6 胚珠 器官

          【解析】

          圖中1是柱頭,2是花粉,3是花藥,4是花柱,5是子房,6是胚珠,7是果實(shí),8是種子。

          (1)一朵花中最重要的兩部分是雌蕊和雄蕊。雌蕊的子房能發(fā)育成果實(shí),子房里面的胚珠將來(lái)發(fā)育成種子;雄蕊花藥里的花粉有精子,能與雌蕊胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵。果實(shí)和種子的形成與雌蕊和雄蕊有直接關(guān)系。

          (2)圖中的2指的是花粉,是花藥成熟以后散放出來(lái)的,花粉從花藥中散放而落到1柱頭上的過(guò)程,稱(chēng)為傳粉。

          (3)圖中的8是種子;子房發(fā)育成果實(shí),子房里面的胚珠發(fā)育成種子,因此8種子是由6胚珠發(fā)育而來(lái)的。

          (4)綠色開(kāi)花植物的六大器官包括:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。桃子是果實(shí),在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(不考慮溫度因素),A、B、C為曲線上的點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. B點(diǎn)綠色植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用

          B. A點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合作用

          C. BC段(不含B)光合作用強(qiáng)于呼吸作用

          D. 光照強(qiáng)度大于D時(shí)光合作用不再增強(qiáng)

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          【題目】在樹(shù)林中迷失了方向后,看到樹(shù)干的一面長(zhǎng)滿了苔蘚,而對(duì)面沒(méi)有,據(jù)此可判斷生長(zhǎng)苔蘚的一面是( 。
          A.南
          B.北
          C.東
          D.西

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞模式圖回答.

          (1)此圖是_____細(xì)胞模式圖.

          (2)圖中[④]_____控制著細(xì)胞生命活動(dòng)、生物體的發(fā)育和遺傳.

          (3)葉綠體能通過(guò)_____作用制造有機(jī)物;蘋(píng)果甘甜可口,主要是因?yàn)閇③]_____內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】淀粉在口腔內(nèi)能分解成葡萄糖。 ( )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于我國(guó)植被所面臨的主要問(wèn)題的是( 。
          ①森林減少 ②荒漠蔓延 ③水域污染 ④草原退化.
          A.②③④
          B.①②③
          C.①③④
          D.①②④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          (1)胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自[ ]__________。

          (2)將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

          (3)對(duì)卵黃起固定作用的是[ ]_____________。

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          【題目】把印有字母“b”的薄紙片放在顯微鏡下觀察,看到圖象是( 。
          A.b
          B.q
          C.d
          D.p

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