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        1. 如圖中甲乙丙3支試管里有等量的清水,插有形態(tài)、重量相同的植物枝條,均在水面上滴加一層植物油,乙試管口上方的枝條用無(wú)色透明的干塑料袋包嚴(yán).先將3支試管置于同樣的黑暗條件下一段時(shí)間,然后將甲、乙兩試管同時(shí)放在陽(yáng)光下,丙試管仍然放在黑暗處.請(qǐng)回答問(wèn)題
          (1)幾天后,液面下降幅度最大的是______試管,這主要與植物的______作用有關(guān).
          (2)植物生活所需要的水分是通過(guò)植物體內(nèi)的______運(yùn)輸?shù)模?br>(3)在探究有關(guān)光合作用的試驗(yàn)中,選用______兩支試管為對(duì)照試驗(yàn)更科學(xué),它們是以______為唯一變量的.從這兩組枝條相同的位置上各取一片葉,進(jìn)行酒精脫色、漂洗、滴加碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象是從______試管取出的葉片變藍(lán),從______試管取出的葉片不變藍(lán).由此說(shuō)明光合作用的條件是______,光合作用制造的有機(jī)物主要是______.
          (4)下列各項(xiàng)措施中能促進(jìn)植物根系呼吸作用的是______.(用選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)回答)
          A.澆水   B.施肥    C.松土   D.保濕.
          魔方格
          (1)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程.植物在黑暗環(huán)境中只能進(jìn)行呼吸作用,不能光合作用.因此先將3支試管置于同樣的黑暗條件下一段時(shí)間,乙塑料袋內(nèi)的氧氣被呼吸作用吸收,氧氣減少;植物的呼吸作用降低釋放的能量減少,導(dǎo)致植物的生理活動(dòng)減弱,而且空氣不流動(dòng),使蒸騰作用降低;丙在黑暗處,蒸騰作用弱.因此,蒸騰作用最強(qiáng)的是甲,故幾天后,液面下降幅度最大的是甲.
          (2)植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管.導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu),而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道.因此植物生活所需要的水分是通過(guò)植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模?br>(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是惟一變量實(shí)驗(yàn).甲乙的變量是否用塑料袋包裹,甲丙只有一個(gè)變量光照,乙丙有兩個(gè)變量.因此在探究有關(guān)光合作用的試驗(yàn)中,選用 甲丙兩支試管為對(duì)照試驗(yàn)更科學(xué),它們是以 光照為唯一變量的.甲在陽(yáng)光下,進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液變藍(lán)色,而丙在黑暗處不能進(jìn)行光合作用,不能制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán)色.故從這兩組枝條相同的位置上各取一片葉,進(jìn)行酒精脫色、漂洗、滴加碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象是從 甲試管取出的葉片變藍(lán),從丙試管取出的葉片不變藍(lán).由此說(shuō)明光合作用的條件是 光照,光合作用制造的有機(jī)物主要是 淀粉.
          (4)植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,促進(jìn)根的生長(zhǎng).勤澆水,花土總是含有大量的水分,水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)了,使土壤的氧氣過(guò)少,根毛無(wú)法呼吸,導(dǎo)致根爛掉;多施肥會(huì)導(dǎo)致土壤濃度過(guò)大,影響根對(duì)水分的吸收.
          故答案為:(1)甲;蒸騰;
          (2)導(dǎo)管;
          (3)甲丙;光照;甲;丙;光照;淀粉;
          (4)C
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?阜新)如圖中甲乙丙3支試管里有等量的清水,插有形態(tài)、重量相同的植物枝條,均在水面上滴加一層植物油,乙試管口上方的枝條用無(wú)色透明的干塑料袋包嚴(yán).先將3支試管置于同樣的黑暗條件下一段時(shí)間,然后將甲、乙兩試管同時(shí)放在陽(yáng)光下,丙試管仍然放在黑暗處.請(qǐng)回答問(wèn)題
          (1)幾天后,液面下降幅度最大的是
          試管,這主要與植物的
          蒸騰
          蒸騰
          作用有關(guān).
          (2)植物生活所需要的水分是通過(guò)植物體內(nèi)的
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          運(yùn)輸?shù)模?BR>(3)在探究有關(guān)光合作用的試驗(yàn)中,選用
          甲丙
          甲丙
          兩支試管為對(duì)照試驗(yàn)更科學(xué),它們是以
          光照
          光照
          為唯一變量的.從這兩組枝條相同的位置上各取一片葉,進(jìn)行酒精脫色、漂洗、滴加碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象是從
          試管取出的葉片變藍(lán),從
          試管取出的葉片不變藍(lán).由此說(shuō)明光合作用的條件是
          光照
          光照
          ,光合作用制造的有機(jī)物主要是
          淀粉
          淀粉

          (4)下列各項(xiàng)措施中能促進(jìn)植物根系呼吸作用的是
          C
          C
          .(用選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)回答)
          A.澆水   B.施肥    C.松土   D.保濕.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況,讀圖回答問(wèn)題:
          (1)圖中曲線乙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是
          小腸
          小腸
          .乙物質(zhì)消化后成為能吸收的
          成分是
          氨基酸
          氨基酸
          ,通過(guò)研究該物質(zhì)的排序可以判斷生物之間的親緣關(guān)系,這可以從
          分子生物學(xué)
          分子生物學(xué)
          方面為研究生物進(jìn)化提供證據(jù).
          (2)葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后,常導(dǎo)致血糖超過(guò)正常含量,此時(shí)
          胰島素
          胰島素
           的分泌量增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.                                                              
          (3)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化,用A、B兩支試管分別加入2mL淀粉糊,再分別加入唾液(含淀粉酶)和清水各2mL,放在37℃的水中約10分鐘,然后滴加碘液,B試管中變藍(lán),A試管中不變藍(lán).比較A.B兩支試管,可以得到的結(jié)論是
          唾液淀粉酶促進(jìn)淀粉消化
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          多空
          多空

          (4)觀察如圖可以看出,當(dāng)血液流經(jīng)小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管后,血液成分中增加的主要有
          營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳
          營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳

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          科目:初中生物 來(lái)源:2013年山東省德州市初中生特長(zhǎng)展示生物試卷(決賽)(解析版) 題型:填空題

          如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況,讀圖回答問(wèn)題:
          (1)圖中曲線乙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是    .乙物質(zhì)消化后成為能吸收的
          成分是    ,通過(guò)研究該物質(zhì)的排序可以判斷生物之間的親緣關(guān)系,這可以從    方面為研究生物進(jìn)化提供證據(jù).
          (2)葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后,常導(dǎo)致血糖超過(guò)正常含量,此時(shí)     的分泌量增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.                                                              
          (3)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化,用A、B兩支試管分別加入2mL淀粉糊,再分別加入唾液(含淀粉酶)和清水各2mL,放在37℃的水中約10分鐘,然后滴加碘液,B試管中變藍(lán),A試管中不變藍(lán).比較A.B兩支試管,可以得到的結(jié)論是   
             
          (4)觀察如圖可以看出,當(dāng)血液流經(jīng)小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管后,血液成分中增加的主要有   

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012年遼寧省阜新市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖中甲乙丙3支試管里有等量的清水,插有形態(tài)、重量相同的植物枝條,均在水面上滴加一層植物油,乙試管口上方的枝條用無(wú)色透明的干塑料袋包嚴(yán).先將3支試管置于同樣的黑暗條件下一段時(shí)間,然后將甲、乙兩試管同時(shí)放在陽(yáng)光下,丙試管仍然放在黑暗處.請(qǐng)回答問(wèn)題
          (1)幾天后,液面下降幅度最大的是______試管,這主要與植物的______作用有關(guān).
          (2)植物生活所需要的水分是通過(guò)植物體內(nèi)的______運(yùn)輸?shù)模?br />(3)在探究有關(guān)光合作用的試驗(yàn)中,選用______兩支試管為對(duì)照試驗(yàn)更科學(xué),它們是以______為唯一變量的.從這兩組枝條相同的位置上各取一片葉,進(jìn)行酒精脫色、漂洗、滴加碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象是從______試管取出的葉片變藍(lán),從______試管取出的葉片不變藍(lán).由此說(shuō)明光合作用的條件是______,光合作用制造的有機(jī)物主要是______.
          (4)下列各項(xiàng)措施中能促進(jìn)植物根系呼吸作用的是______.(用選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)回答)
          A.澆水   B.施肥    C.松土   D.保濕.

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