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        1. 【題目】小朋友在池塘中發(fā)現(xiàn)有一些綠色的小點(diǎn),認(rèn)為它們是生物,下面的判斷依據(jù)正確的是

          A能運(yùn)動(dòng) B綠色的 C能變大 D由細(xì)胞構(gòu)成

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:生物的特征有生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖;生物都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。因此,選項(xiàng)D有細(xì)胞結(jié)構(gòu),可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。其他選項(xiàng)均不具有生物的特征,不屬于生物。故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖(1﹣10表示結(jié)構(gòu),A、B、C、D表示生理過(guò)程),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)在適宜的環(huán)境條件下,圖甲中[] 發(fā)育成圖乙的植株,在此發(fā)育過(guò)程中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的。
          (2)“有收無(wú)收在于水,多收少收在于肥.”植物生活需要的水分和無(wú)機(jī)鹽,主要是由圖乙中的[ 10 ]從土壤中吸收,然后通過(guò)莖中的向上運(yùn)輸。
          (3)圖丙中 A過(guò)程是綠色植物的呼吸作用,在此過(guò)程中,植物吸入氧氣分解有機(jī)物,為植物的生命活動(dòng)提供;蒸騰作用過(guò)程中,植物體內(nèi)水分散失的“門(mén)戶(hù)”是葉片中的;在此過(guò)程植物吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,對(duì)維持生物圈中的平衡起重要作用。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈,試寫(xiě)出一條包含貓頭鷹的最短食物鏈____________。

          (2)圖中鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于____;青蛙在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于_______營(yíng)養(yǎng)級(jí);

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】湘潭在線(xiàn)4月4日訊:湘潭盤(pán)龍大觀(guān)園預(yù)計(jì)總投資5億元,占地500畝,建設(shè)中國(guó)杜鵑花博物館,是中國(guó)唯一的國(guó)家級(jí)杜鵑花博物館,代表著中國(guó)杜鵑花種植、觀(guān)賞、研究和文化建設(shè)的最高峰。要打造為“湘潭乃至湖南一張新名片,獨(dú)具特色的世界級(jí)旅游目的地”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)杜鵑花常用播種、扦插和嫁接法繁殖,也可行壓條和分株。若采用嫁接法,該技術(shù)最關(guān)鍵的是應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,其中_______的形成層屬于________組織。

          (2)唐朝詩(shī)人白居易《琵琶行》:”其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴”,杜鵑花有紅花和白花之分,這在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)______________。

          (3)杜鵑花是依靠鮮艷的顏色和芳香氣味吸引昆蟲(chóng)來(lái)完成傳粉,所以其傳粉方式是屬于_____ (自花/異花)傳粉。

          (4)杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)在生物體結(jié)構(gòu)層次上不同的是前者沒(méi)有______這一結(jié)構(gòu)層次。

          (5)杜鵑花的學(xué)名:Rhododendron simsii Planch,其中Rhododendron表示杜鵑花屬,simsii 表示杜鵑花種,這種雙命名方法是由瑞典的植物學(xué)家__________提出的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體呼出的氣體全部都是二氧化碳。 ( )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】望梅止渴是人和動(dòng)物共有的條件反射。( )

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是分類(lèi)等級(jí)示意圖,以下理解正確的是( 。

          A.圖中最大的分類(lèi)單位是屬
          B.狼和犬的相似程度最小
          C.貓和虎同屬于貓科
          D.虎和犬沒(méi)有任何親緣關(guān)系

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是綠色植物生理活動(dòng)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A. 若a表示二氧化碳,b表示氧氣,則此過(guò)程表示植物的光合作用

          B. 若a表示氧氣,b表示二氧化碳,它們都是通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片的

          C. 若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用

          D. 若d表示有機(jī)物,則它通過(guò)木質(zhì)部向下運(yùn)輸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn),支持了生命起源過(guò)程的( 。
          A.無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段
          B.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段
          C.有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段
          D.獨(dú)立體系→原始生命階段

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