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        1. 【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗,分別放入甲.乙.丙三個透明玻璃鐘罩中,密封。經(jīng)一晝夜暗處理后,置于室外相同環(huán)境下,其中甲做遮光處理,乙.丙不遮光(如下圖)。(注:丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳)

          (1)甲和乙可以作為一組_____實驗,

          所探究的問題是_________________

          (2)經(jīng)過一晝夜暗處理的目的是_______________。

          (3)一段時間后,將甲.乙.丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色.滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn):甲中的葉片不變藍,乙中的葉片變藍,這說明______是光合作用的產(chǎn)物;丙由于缺少______,不能進行光合作用,所以葉片不變藍。

          【答案】1)對照,光會影響植物的光合作用嗎?(或光是植物光合作用的條件嗎?);

          2)讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡;

          3)淀粉,二氧化碳。

          【解析】

          試題(1)甲組裝置與乙組裝置的區(qū)別是甲遮光,乙不遮光,其余條件相同,因此甲和乙作為一組對照實驗,所探究的問題是光會影響植物的光合作用嗎?或光是植物光合作用的條件嗎?

          2)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用.在綠葉在光下制造有機物實驗中,為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉,必須先讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡,才能驗證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的.

          3)甲組裝置遮光,不能進行光合作用,乙組裝置具備光合作用的條件,丙組裝置里面是氫氧化鈉溶液缺少二氧化碳,不能進行光合作用.因此將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn):甲中的葉片不變藍,乙中的葉片變藍,這說明光是光合作用的產(chǎn)物;丙由于缺少二氧化碳,不能進行光合作用,所以葉片不變藍.由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,而清水沒有此功能.

          故答案為:(1)對照;光會影響植物的光合作用嗎?(或光是植物光合作用的條件嗎?);

          2)讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡;

          3)淀粉;二氧化碳.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為小明同學(xué)所繪的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)合所學(xué)回答問題。

          (1)圖中有兩處地方錯了,請用扼要的文字描述出來(圖的名稱忽略不計):錯誤一:_____;錯誤二:_____。

          (2)切洋蔥時會鼻酸、流淚,原因是洋蔥含有“辣”的物質(zhì),這種物質(zhì)主要存在_____(填中文名稱)中。

          (3)_____(填標(biāo)號)中貯存有遺傳物質(zhì),控制著細(xì)胞的生命活動。

          (4)圖中,口腔上皮細(xì)胞同樣具有的三個結(jié)構(gòu)是:_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列活動不屬于排泄的是( )
          A.排出尿液
          B.呼出二氧化碳
          C.排出汗液
          D.排出糞便

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體組織形成過程。請分析回答問題:

          (1)圖中①②③表示細(xì)胞______的過程,此過程中_________會復(fù)制;④表示細(xì)胞______的過程,此過程的結(jié)果是形成不同的______________。

          (2)人的大腦主要由上圖中的________________組織構(gòu)成;人體內(nèi)的血液屬于圖中的______________組織;人的心臟主要由上圖中的_____________組織構(gòu)成。

          (3)_________使細(xì)胞數(shù)目增多,______________使細(xì)胞體積增大。

          (4)與人的結(jié)構(gòu)層次相比,玉米植株的結(jié)構(gòu)層次中少了_______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)如圖所示四條血管中含靜脈血的有_______。

          (2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是____(用字母和箭頭表示).。

          (3)當(dāng)膈肌處于_____狀態(tài)時,氣體出肺。

          (4)②所代表的氣體是_____,它進入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的____部位被利用。

          (5)若 E 處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過此處后,血液變?yōu)楹?/span>______豐富的________血。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是針刺指尖引起縮手反射的反射弧示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是(  )

          A. 結(jié)構(gòu)①是感受器

          B. 結(jié)構(gòu)③是神經(jīng)中樞

          C. 該縮手反射屬于條件反射

          D. 神經(jīng)沖動沿①→②→③→④→⑤傳導(dǎo)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學(xué)所做的一個實驗,下列說法你不認(rèn)可的是( 。

          A. 該實驗的實驗變量是光

          B. 燃燒的蠟燭在A中熄滅原因是瓶中二氧化碳增多

          C. 裝置A中的植物不能進行光合作用

          D. 裝置A、B中的植物都能進行呼吸作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置,D圖是植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖,實驗在初夏的一個晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答:

          (1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的______作用;下午,興趣小組的同打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,說明袋內(nèi)______含量增加,這些氣體來自植物的______作用;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁,這些氣體來自植物的______作用。

          (2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖______。______是植物體進行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖______

          (3)圖D中結(jié)構(gòu)______(填序號)具有營養(yǎng)作用;葉片制造的有機物可以通過③中的______運送到植物的莖、根部,以維持莖、根部細(xì)胞的生活。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】考場上,同學(xué)們個個摩拳擦掌,信心百倍,聽到開考鈴聲響起,立即揮筆疾書,如圖為該過程的部分示意圖,請分析回答:

          (1)聽到開考鈴聲響起,同學(xué)們立即揮筆疾書,這屬于________(反射類型).

          (2)鈴聲響起,刺激[_]________產(chǎn)生振動,振動通過中耳的[_]________傳到內(nèi)耳.

          (3)該過程中,存在于[__]________中的對聲波敏感的感覺細(xì)胞接受刺激后產(chǎn)生________上傳,最終在[]________產(chǎn)生“鈴聲響了,可以答題了”的想法.

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          同步練習(xí)冊答案