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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          變異對生物都是有害的。                                  (    )

          試題分析:有的變異對生物個體本身有利,有利于個體生存的變異是有利變異;對個體生存不利的變異是不利變異.如玉米的子代有高桿和矮桿的變異,高桿有利于玉米的生存,是有利變異,矮桿不利于玉米的生存,是不利變異,有利變異是適應當時環(huán)境的有利于生物的生存,但是當環(huán)境發(fā)生變化時,原來的有利變異有些可能不能適應新環(huán)境,因此生物產生的變異,有的對自身有利,有的對自身不利,故該說法錯誤.故答案為:×.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖,有關該圖解的敘述正確的是

          A.染色體上的A、B分別表示兩個顯性性狀
          B.如果B來自父方,則b來自母方
          C.該個體既可表現B的性狀,也可表現b的性狀
          D.基因a和b控制的性狀不能在后代中表現

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          政策允許某一對夫婦再生一胎,那么這一胎是男孩的概率是( 。
          A.100%B.50%C.25%D.0

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          科學家利用動物作生物反應器,必須改造動物的
          A.胃B.遺傳基因C.肝臟D.心臟

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          袁隆平,我國著名的遺傳學家,因為他對世界的突出貢獻曾獲得“中國特等發(fā)明獎”和多個國際獎項,他培育出的是(  )
          A.雜交小麥B.雜交水稻C.轉基因魚D.克隆羊

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          一枝獨秀不是春,萬紫千紅春滿園。產生萬紫千紅現象的根本原因是
          A.生物的遺傳B.生物的變異
          C.環(huán)境溫度的不同D.光照的不同

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          運用轉基因技術培育的是
          A.克隆羊B.試管嬰兒C.雜交水稻D.超級鼠

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列現象中,不能遺傳的變異是    (    )
          A.豌豆的高莖和矮莖B.家兔的白毛和黑毛
          C.常曬太陽,皮膚變黑D.玉米粒的黃色和白色

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          用A.表示有利變異,B.表示不利變異。
          (1)小麥的矮稈,抗倒伏                
          (2)玉米葉子白化           ;
          (3)致使花粉死亡               ;
          (4)棉花纖維長度增加             ;
          (5)在生物進化上有意義之變異,一般是                ;
          (6)黃豆子葉發(fā)達        ;
          (7)老鼠找洞的"本領"變差           ;
          (8)老鼠躲避敵害的能力增強          ;

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