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        1. 【題目】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片的正確順序是( )
          ①滴一滴生理鹽水 ②染色 ③蓋上蓋玻片 ④用涼開(kāi)水漱口 ⑤取口腔上皮細(xì)胞并涂抹
          A.①②③④⑤
          B.⑤④③②①
          C.①④⑤③②
          D.④⑤①③②

          【答案】C
          【解析】本題考查口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程:滴一滴生理鹽水→用涼開(kāi)水漱口→取口腔上皮細(xì)胞并涂抹→蓋上蓋玻片→染色,因此,本題應(yīng)該選C。
          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞,掌握動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】使用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察物體時(shí),調(diào)節(jié)視野亮度要用到的部件是

          A.轉(zhuǎn)換器和遮光器 B.反光鏡和遮光器

          C.通光孔和反光鏡 D.通光孔和遮光器

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要包括、、等。其中在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖一所示的是進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示幾種生物之間的親緣關(guān)系,圖二是美國(guó)學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬裝置.抽真空后將CH4、NH3、H2泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)冷卻后,產(chǎn)物沉積在c中,產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)從圖一的進(jìn)化樹(shù)中我們可以推測(cè)出:a、b、c、d四種生物的共同祖先是________

          (2)圖二A裝置中的氣體相當(dāng)于________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含有________

          (3)圖二中的C裝置里的液體相當(dāng)于________,圖一中各種生物都可能起源于這里.

          (4)圖二中的模擬實(shí)驗(yàn),支持了生命起源過(guò)程的 ________

          A.無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段   

          B.有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段

          C.有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段  

          D.獨(dú)立體系→原始生命階段.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)圖A、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是____________,其中圖B的發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖A多了一個(gè)______期。

          (2)D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,分別是________________;在圖D的結(jié)構(gòu)中,鳥(niǎo)卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]________;在圖E的結(jié)構(gòu)中,胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的部位是[ ]________。

          (3)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,圖F為________生殖。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組的同學(xué)對(duì)女性甲及其家庭成員某常染色體控制的遺傳病情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如表,請(qǐng)根據(jù)表中的信息和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

          家庭成員

          祖父

          祖母

          外祖父

          外祖母

          父親

          母親

          哥哥

          女性甲

          患病情況

          正常

          正常

          正常

          正常

          正常

          患者

          正常

          患者

          (1)人類(lèi)的遺傳病通常是由致病基因引起的,致病基因有顯性和隱性之分,分析表中的信息可知,該致病基因是________的,你判斷的依據(jù)是____________________________________________

          (2)若用A和a分別表示控制該性狀的基因,A對(duì)a是顯性的,則其哥哥的基因組成是________,外祖母的基因組成是________?梢(jiàn),一個(gè)家族中曾經(jīng)有過(guò)某隱性遺傳病,其后代攜帶該致病基因的可能性會(huì)________。如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育,后代中該遺傳病出現(xiàn)的機(jī)會(huì)就會(huì)增加,因此,我國(guó)婚姻法規(guī)定:________________

          (3)若父親和母親再生一個(gè)孩子,患該遺傳病的幾率是______________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):

          (1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是_____,然后將 甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是_____裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明_____是光合作用的原料。

          (2)設(shè)置甲裝置是為了跟乙裝置形成_____,如果甲裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,甲裝置必須放在_____環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行_____。

          (3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的_____,水分是通過(guò)葉片上的_____散失的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是( )
          A.蛋白質(zhì)
          B.RNA
          C.DNA
          D.染色體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列生物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是:

          A家鴿、壁虎、青蛙 B蝗蟲(chóng)、蚯蚓、蜈蚣

          C鯽魚(yú)、家兔、螳螂 D螞蟻、蜜蜂、鯊魚(yú)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案