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          小剛扁桃體發(fā)炎沒(méi)有及時(shí)治療，幾天后感覺(jué)耳朵疼，經(jīng)檢查是患了中耳炎。病菌從口腔侵入中耳的通道是
          A．聽(tīng)小骨B．耳蝸C．外耳道D．咽鼓管
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是耳的衛(wèi)生保健，解答時(shí)可以從耳的結(jié)構(gòu)方面來(lái)分析．
          解答：解：下面是耳的結(jié)構(gòu)模式圖．

          可見(jiàn)，耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．咽鼓管一端連通咽部，另一端連通鼓室．得了咽炎如不及時(shí)治療，病菌就有可能沿著咽鼓管進(jìn)入中耳的鼓室，會(huì)引發(fā)中耳炎，使聽(tīng)力下降．
          故選：D．
          點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知咽鼓管的位置特點(diǎn)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          醫(yī)生為某同學(xué)的眼球作了如圖所示的成像原理圖解，下列解釋不正確的是 
          A．看遠(yuǎn)處物體時(shí)，物像落在視網(wǎng)膜的前面
          B．眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的曲度過(guò)小
          C．需配戴凹透鏡加以矯正
          D．物體反射來(lái)的光線依次經(jīng)過(guò)角膜、晶狀體、玻璃體到達(dá)視網(wǎng)膜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          我們通過(guò)各種反射，來(lái)調(diào)節(jié)自身的生命活動(dòng)，從而能夠?qū)w內(nèi)外的刺激迅速做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；在接受的各種刺激中，視覺(jué)信息是最多的。下圖是反射弧和眼球的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（5分）
            
          （1）如果甲圖中的的4受損，縮手反射能否進(jìn)行？          
          （2）如果甲圖中〔3〕改為大腦中的視覺(jué)中樞，則乙相當(dāng)于甲圖中的     （填圖中數(shù)字）。
          （3）如果我們長(zhǎng)期不注意正確用眼，造成乙圖結(jié)構(gòu)〔1〕結(jié)構(gòu)過(guò)度變    。遠(yuǎn)處物體的光線經(jīng)其折射后，物像落在乙圖〔 〕      （填數(shù)字）的前方，從而看不清遠(yuǎn)處物體，形成近視眼。
          （4）生物興趣小組的同學(xué)在研究反射弧的實(shí)驗(yàn)中，電刺激甲圖中所示反射弧的A處，用靈敏電流計(jì)在B處測(cè)量，發(fā)現(xiàn)指針能偏轉(zhuǎn)；而在B處用電刺激，在A處測(cè)量，指針卻不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這說(shuō)明在反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是           的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          保護(hù)眼和耳有利于青少年準(zhǔn)確獲取信息，下列有關(guān)眼和耳的敘述錯(cuò)誤的（ ）
          A．近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正B．人的視覺(jué)是在視網(wǎng)膜形成的
          C．晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭D．耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          右圖是人體眼球結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答：(6分)

          ⑴外界物體反射來(lái)的光線進(jìn)入眼球成像，經(jīng)過(guò)的途徑是[2]           、[1]瞳孔、[3]           、[4]玻璃體、[5]          。
          ⑵ 成像過(guò)程中主要是通過(guò)         的調(diào)節(jié)，來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體，視覺(jué)形成的部位在                       。
          ⑶ 沉迷于上網(wǎng)不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，而且因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕導(dǎo)致晶狀體的            且不能恢復(fù)原狀，形成的物象就會(huì)落在視網(wǎng)膜的    　 方，造成近視，近視眼需要配戴       鏡加以矯正。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          據(jù)調(diào)查，我國(guó)青少年的近視發(fā)病率高達(dá)60％，居世界首位，并且還以每年10％的速度增長(zhǎng)，這引起了人們的高度關(guān)注。下圖是近視眼成像示意圖。請(qǐng)分析回答：

          （1）近視患者看不清遠(yuǎn)處的物體，可以配戴裝有__  透鏡的眼鏡加以矯正。
          （2）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么結(jié)構(gòu)[①]是窗戶上那明亮的玻璃。結(jié)構(gòu)[①]的名稱是_________。
          （3）眼睛是獲得外界信息的重要窗口，預(yù)防近視、愛(ài)護(hù)眼睛要從小做起、從自身做起，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。請(qǐng)列出兩項(xiàng)預(yù)防近視的措施。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是               （   ）
          A．②①B．③①C．②④D．③④、
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          青少年時(shí)期若長(zhǎng)時(shí)間不注 意用眼衛(wèi)生，且不采取有效的防治措施就會(huì)發(fā)生近視。關(guān)于近視眼的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（   ）
          A．眼球內(nèi)晶狀體過(guò)度變凸B．可以配戴凹透鏡加以矯正 
          C．看書(shū)約一小時(shí)后，遠(yuǎn)眺幾分鐘可預(yù)防近視D．看不清近處物體的眼叫近視眼
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于
          A．腦干B．小腦C．脊髓D．大腦皮層
          

			
          

			
          
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