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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          生物圈養(yǎng)育著萬物生靈,人和各種生物 共同生活在這個大家庭里,它們各自承擔著不同的角色.下面有關生物及其生物圈的描述不正確的是( 。
          A、池塘中的所有生物構成池塘生態(tài)系統(tǒng)B、在“草→兔→鷹”這個食物鏈中,如鷹被大量捕殺,則草的數(shù)量會先少后多C、森林里,朽木上的蘑菇是分解者D、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈
          考點:生態(tài)系統(tǒng)的概念,生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網
          專題:
          分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分;
          (2)生態(tài)系統(tǒng)中生物之間互相制約,生物的數(shù)量和所占的比例總是處在相對穩(wěn)定的狀態(tài).
          (3)朽木上的蘑菇是營腐生生活的真菌,屬于分解者.
          (4)生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).
          解答:解:A、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,池塘中的所有生物構屬于生物部分,不能構成池塘生態(tài)系統(tǒng),A錯誤;
          B、在“草→兔→鷹”這個食物鏈中,如鷹被大量捕殺,兔由于天敵的減少會迅速繁殖增多,兔增多會使草又減少,那么兔因缺乏食物、棲息地等而大量死亡,隨著兔的減少草又會逐漸增多.B正確;
          C、森林里,朽木上的蘑菇是分解者,它可以促進物質循環(huán),C正確;
          D、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),D正確;
          故選:A
          點評:解此題的關鍵是理解掌握掌握生物在促進生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)中的作用.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          “提出一個問題往往比解決一個問題更重要”,能夠提出山有研究價值的問題,并作出符合科學事實的假設,是科學探究成功的前提,下列不屬于科學問題的是( 。
          A、大雁何時南飛B、鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中C、哪種月季漂亮D、菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是小明同學家中的一個生態(tài)瓶,內裝有水,底部鋪有沙子,瓶中生長著少量的水藻、草蝦和小魚等,該生態(tài)瓶可看成一個人工模擬的微型生態(tài)系統(tǒng).請據此回答
          (1)生態(tài)瓶中的沙子、水、空氣等代表了生態(tài)系統(tǒng)中的
           
          ;在生態(tài)系統(tǒng)中,物質和能量是沿著
           
          流動的.
          (2)“大魚吃小魚,小魚吃青蝦,青蝦吃水藻”,它形象地表示出了動物的
           
          行為.
          (3)這些生物能較長時間地生活在生態(tài)瓶中,除瓶中能夠維持碳--氧平衡外,魚、蝦排出的糞便被
           
          分解成的簡單無機物正好是水草的肥料.
          (4)如果想探究“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”,我們應該怎樣設置對照實驗呢?
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在同一地方,夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低,其主要原因是什么呢?幾位同學有不同意見:小王認為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分,有降溫的作用;小李認為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射,所以樹蔭下的氣溫降低了.
          請回答下列問題:

          (1)小王認為主要是“樹葉不斷散發(fā)出大量的水分,有降溫的作用”的科學原理是
           

          (2)小方認為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低,除了小王和小李說的原因外,從能量轉化的角度看,還有一個較重要原因,你認為這個原因是
           

          (3)小李針對自己的猜想,設計以下的實驗來加以驗證:
          ①在同一地點選擇間隔適當距離,陽光照射、周邊環(huán)境一樣,樹種、大小、長勢、樹形都相同的兩棵樹,分別編號為A,B.
          ②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜,阻止樹葉水分蒸發(fā).(透明膜經過一段時間后,會自動分解)
          ③在無風晴天的中午實驗地點進行測量,同時測定離地1.5米高處的三個點的氣溫.這三個點的氣溫分別是:
           
          下的氣溫(T1)、
           
          下的氣溫(T2)、
           
          下的氣溫(T3).測溫時,其中兩支溫度計放置地點除離地高度相同外,還應離
           
          的距離相同.
          ④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因,要證明小李的猜想是正確的,測量得到的數(shù)據(T1、T2、T3)之間的溫差關系式應是
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列各項中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
          A、嫩江中所有的魚B、龍沙公園里的所有植物C、一片草原D、森林里所有的蘑菇

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面有關生物學核心概念的說法和理解錯誤的是(  )
          A、生態(tài)系統(tǒng)就是一定區(qū)域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體B、相對性狀就是指同種生物同一性狀的不同的表現(xiàn)形式C、望梅止渴是條件反射,是一種復雜反射,是生來就有的反射D、呼吸作用為光合作用提供能量,光合作用為呼吸作用提供原料

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列各組概念之間的關系,與圖解的表述相吻合的是( 。
          A、甲-分解者、乙-消費者、丙-生產者B、甲-裸子植物、乙-被子植物、丙-種子植物C、甲-脊椎動物、乙-鴿子、丙-鳥類D、甲-基因、乙-DNA、丙-染色體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據你所學的生物學知識判斷下列說法正確的是( 。
          A、“落花不是無情物,化作春泥更護花”根據生態(tài)各成份的功能可知,將“落花”化作“春泥”的是消費者B、在使用顯微鏡的過程中,將視野右上方的一個細胞移至視野中央,要把裝片向左下方移動C、人的卷舌和不卷舌分別受A、a基因控制,則在人的精子中控制不卷舌的基因是aD、生物通過生殖和發(fā)育,世代相續(xù),生生不息,則克隆羊屬于有性生殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁4種生物之間存在食物關系,經檢測這4種生物體內殘留某種有機農藥的情況如表所示,那么最可能的食物鏈構成是(  )
          生物體
          有機農藥濃度 0.05 7 0.51 68
          A、丁一丙、乙一甲
          B、甲、丙、乙一丁
          C、丁、乙一丙一甲
          D、甲一乙一丙、丁

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