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        1. 鳥類在呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的器官是(  )
          A.肺B.氣囊C.肺和氣囊D.氣管
          A
          鳥類是用肺呼吸的,氣囊輔助呼吸的,所以氣體交換的部位是肺。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列四幅鳥的圖片中,屬于燕的圖片是

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與飛行生活相適應(yīng),下列關(guān)于鳥類特征的敘述不正確的是
          A.飛行器官是翼B.全身被覆羽毛,正羽與飛行有關(guān)
          C.直腸發(fā)達(dá)D.氣囊輔助呼吸,有利于飛行

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在“探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中,正確的順序是()。
          ①提出問題    ②制定計(jì)劃    ③作出假設(shè)    ④實(shí)施計(jì)劃
          ⑤表達(dá)交流    ⑥得出結(jié)論
          A.①②③④⑤⑥B.⑥⑤④③②①
          C.①③②④⑤⑥D.①③②④⑥⑤

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          右圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖(已剪掉一側(cè)的翅),請據(jù)圖回答:

          (1)蝗蟲的頭部具有1對[A]  ▲  、1對[C]  ▲  和1個(gè)口器。胸部具有3對
          足,包括[D]前足、[E]  ▲  、[G]后足和2對翅,即[H]后翅、[I]  ▲  
          (2)[F]  ▲  是氣管的開口,通過氣管進(jìn)行呼吸。
          (3)[B]  ▲  有3個(gè),只具有感光功能。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系的敘述,最合理的是
          A.影響植物生活的環(huán)境因素是指陽光、溫度、空氣和水分等非生物因素
          B.植物對于環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的
          C.植物開花結(jié)果時(shí),所吸收的水分主要用于光合作用
          D.可采取人工延長光照時(shí)間的方法,讓菊花提前開花

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          許多鳥類可以在空中自由飛翔。下列屬于鳥類適應(yīng)飛翔生活的特征是
          A.身體呈紡錘形,體表覆蓋鱗片B.胎生哺乳,體表多被毛
          C.身體呈流線型,體表被覆羽毛D.卵生,靠濕潤體表呼吸

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在晏子使楚的故事中,晏子用“橘在淮南則為橘,橘在淮北則為幟”來巧妙的反擊了楚王,你知道這句話反映了什么樣的生物學(xué)道理嗎? (  )
          A.生物對環(huán)境的適應(yīng)B.生物對環(huán)境的影響
          C.環(huán)境對生物的影響D.環(huán)境對生物的適應(yīng)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列節(jié)肢動(dòng)物中,屬于昆蟲的是(   )

          A.           B.                  C.                D.

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          同步練習(xí)冊答案