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        1. 【題目】下圖為植物根尖的結構模式圖,從上到下①-④依次是根尖結構的四個部分。據(jù)圖回答下列問題

          (1)圖中①的結構名稱是____,④的結構名稱是____

          (2)俗話說“根深葉茂”,植物的根能不斷向地下生長,是因為根尖____區(qū)細胞的分裂和____區(qū)細胞生長變長的緣故。

          (3)根尖吸收水和無機鹽的主要部位是____。

          【答案】 成熟區(qū) 根冠 分生 伸長 成熟區(qū)(①)

          【解析】圖中,①成熟區(qū)、②伸長區(qū)、③分生區(qū)、④根冠

          (1)(3)①成熟區(qū)生有大量的根毛,擴大了根的吸收面積,是根吸收水分和無機鹽的主要部位圖中④的結構名稱是根冠,具有保護作用;

          (2)③分生區(qū)具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞,使細胞數(shù)目增加,向下補充根冠,向上轉化為伸長區(qū);②伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速生長,使細胞體積不斷增大。因此植物的根能不斷向地下生長。

          練習冊系列答案
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          【題目】某同學了解到他們社區(qū)內(nèi)3個患有白化病家庭的情況(如下表),依據(jù)相關政策有的家庭生了兩個孩子,請根據(jù)表中的信息回答:

          家庭序號

          父親

          母親

          第一個孩子

          第二個孩子

          1號

          正常

          正常

          白化病

          ?

          2號

          正常

          白化病

          白化病

          正常

          3號

          白化病

          白化病

          白化病

          (A表示正;颍琣表示白化病基因)

          (1)1號家庭母親的基因組成是________,2號家庭父親的基因組成是_______,3號家庭第一個孩子的基因組成是________。

          (2)1號家庭第二個孩子患白化病的可能性為_________,2號家庭第二個孩子帶有白化病基因的可能性為_________。

          (3)某同學從表中的情況總結出母親患白化病,子女一定會患白化病,你認為_____(對或錯);父母雙方都帶有白化病基因,子女就可能患白化病,你認為_____(對或錯)。

          (4)如果3號家庭再生第二個孩子,患白化病的可能性為_______;2號家庭第二個孩子的基因組成為___________,如果他與基因組成為AA的女子結婚,他們的后代中患白化病的可能性為_______。

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          【題目】給植物打針輸液(如圖)是近年來植物施肥和防治病蟲害的常見方法.下列相關說法中,錯誤的是( 。

          A. 給植物打針輸液的液體通過篩管向上運輸

          B. 用作施肥的輸液液體主要成分是水分、無機鹽

          C. 該過程不傷害天敵,有利于保護生物多樣性

          D. 該方法操作簡便,肥料利用率高

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          【題目】某生物興趣小組的同學為了探究綠色植物的某些生理活動,他們在學校的大棚蔬菜基地里選取了一株生長旺盛的植株,先將它放在黑暗處一晝夜,然后對一片較大的葉片進行了如下處理:如圖1,B區(qū)用遮光的鋁箔上下蓋起來,主葉脈的a點用小刀切斷再將它放到光下數(shù)小時。請回答下列問題:

          (1)將該葉片取下,進行酒精脫色處理后,滴加碘液,變藍的區(qū)域是______。(填字母)

          (2)A區(qū)與B區(qū)進行對照,可探究綠色植物進行光合作用的必需條件是______。

          (3)該生物興趣小組的同學還對大棚里某氣體進行了24小時測定,繪制了如圖2所示曲線,該曲線代表的氣體是______。

          (4)該生物興趣小組的同學積極動腦,將所學的生物學知識應用到實際生產(chǎn)中,為提高學校大棚蔬菜的產(chǎn)量提供了以下方案,其中不合理的是______。

          A.適當提高大棚內(nèi)二氧化碳的濃度

          B.增加大棚內(nèi)單位面積種植的蔬菜數(shù)量

          C.適當提高大棚內(nèi)的光照強度

          D.增加大棚內(nèi)的晝夜溫差

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          B. 昆蟲體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多

          C. 圖中的生物構成了一個生態(tài)系統(tǒng)

          D. 細菌屬于分解者

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