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        1. 【題目】某校同學(xué)們在學(xué)科實踐活動中觀察了蘿卜的生長發(fā)育過程,下圖A是蘿卜花序的外形圖,圖B是蘿卜花的結(jié)構(gòu)示意圖,圖C是收獲的蘿卜。請結(jié)合下圖回答下列問題。


          (1)蘿卜屬于十字花科植物,經(jīng)過傳粉和_______后,圖B中的[③]______會發(fā)育成為果實。

          (2)蘿卜葉片合成有機物,通過莖中的_______運輸至根內(nèi)儲存。

          (3)蘿卜根的地上部分是綠色,而地下部分為白色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的非生物因素是_____。

          【答案】受精 子房 篩管 光照

          【解析】

          花經(jīng)過傳粉和受精后,由于細胞不斷分裂、生長和分化,子房逐漸膨大,子房的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實。
          由圖可知:①柱頭、②花瓣、③子房。

          1)當一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后,只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,胚珠將來發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮,③子房將來發(fā)育成果實。種子是由胚珠發(fā)育而成,珠被發(fā)育成種皮。

          2)篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機物的管道。蘿卜葉片合成有機物,通過莖中的篩管運輸至根內(nèi)儲存。

          3)蘿卜的地上部分可以得到光照,呈綠色,說明地上部分的葉綠體中有葉綠素;地下部分不能得到光照,呈黃白色,說明地下部分沒有葉綠素,但葉綠體仍存在,內(nèi)有葉黃素等色素;這說明葉綠素只有在光下才能夠合成,其主要的影響因素是光照。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】與苔蘚植物相比,蕨類植物更加適應(yīng)陸地生活,其原因是(  )

          A. 具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

          B. 生殖發(fā)育過程不需要水

          C. 植株高大,莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織

          D. 用孢子繁殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“綠水青山,就是金山銀山”。下列敘述中,不利于人與自然和諧發(fā)展的是(  )

          A. 推廣生物防治方法,減少環(huán)境污染

          B. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)

          C. 開發(fā)森林資源,多使用一次性木筷

          D. 建立各種自然保護區(qū),保護生物多樣性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國大約有20%~25%的人患有不同種類的遺傳病,遺傳病一般不能根治,但可以預(yù)防。為達到優(yōu)生的目的,我國開展優(yōu)生工作的措施主要有遺傳咨詢、適齡生育、產(chǎn)前診斷等。請分析下列圖示回答問題:


          1)圖一中2表示___________。

          2)分析圖二所示的遺傳情況圖解,可根據(jù)__________(填序號)判斷出白化病為隱性遺傳病。

          3)請寫出圖二中4號個體的基因組成____________(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)。

          4)若圖二中6號和7號個體是一對新婚夫婦,該夫婦希望生一個膚色正常女孩的概率是___________。

          5)圖二中3號個體將白化病基因通過____________隨染色體傳遞給8號個體。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】智慧農(nóng)業(yè)是我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。如圖是某校生物興趣小組的同學(xué)調(diào)查某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)情況后,繪制的碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C是乙中的三種生物。請據(jù)圖回答:


          1)圖中的初級消費者是__________,BC之間的關(guān)系是___________。

          2___________是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),物質(zhì)循環(huán)和能量流動就是沿著這種渠道進行的。

          3)能量流動是逐級遞減的。這是因為,一部分__________,另一部分流入分解者,只有少部分能量流入下一個營養(yǎng)級。

          4)“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!逼渲小颁z禾日當午”所體現(xiàn)的生物學(xué)知識有__________。(答出一點即可)

          5)“寂寞小橋和夢過,稻田深處草蟲鳴!比藗円跃白髟婓w現(xiàn)了生物多樣性的___________價值。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是細胞模式圖,有關(guān)敘述正確的是( 。

          A. 這是人的口腔上皮細胞模式圖

          B. 位于最外層的①能夠控制物質(zhì)進出細胞

          C. 細胞中的營養(yǎng)物質(zhì)都在⑤中

          D. ④是細胞的控制中心,里面有染色體

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          【題目】關(guān)于昆蟲的外骨骼敘述中,不正確的是(

          A.可以保護內(nèi)部柔軟器官 B.可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

          C.可以協(xié)助運動,是一種運動器官 D.可以支持內(nèi)部柔軟器官

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是:( )

          A. ①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種

          B. ②是嫁接,屬于營養(yǎng)繁殖

          C. ③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀

          D. ①②③都不屬于有性生殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家在某處發(fā)現(xiàn)了一些動物的化石,如圖所示,其中有兩種動物的頭部化石保存比較完整.科學(xué)家經(jīng)過研究認為這兩種動物的食性各不相同,有食肉的,還有食草的,請回答下面問題:

          (1)形成化石A的動物的食性應(yīng)是_____,判斷的依據(jù)是_____

          (2)形成化石B的動物的食性應(yīng)是_____,判斷的依據(jù)是_____

          (3)經(jīng)分析這兩種動物應(yīng)該屬于哺乳動物,這類動物的主要特征是:大多體表被__________哺乳,牙齒有_____、犬齒和臼齒的分化,體溫_____

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          同步練習(xí)冊答案