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          【題目】下列符合右圖Q處特征的一項是( ) 
          A. 都是多細胞植物
          B. 都沒有根、莖、葉器官的分化
          C. 都能進行光合作用
          D. 都產(chǎn)生種子
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都是孢子植物，孢子植物生活在水中或喜歡在陰暗潮濕的地方生長；孢子植物生長到一定時期就產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細胞，孢子是孢子植物所產(chǎn)生的一種有繁殖或休眠作用的細胞，能直接發(fā)育成新個體，孢子一般微小，是單細胞的。
          藻類植物中有單細胞的，如衣藻，A不符合題意；
          蕨類植物以及具有了根、莖、葉的分化，苔蘚植物具有莖、葉的分化，藻類植物沒有根、莖、葉的分化，B不符合題意；
          藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都含葉綠體，能進行光合作用，C符合題意；
          三種植物都用孢子繁殖后代，不產(chǎn)生種子，D不符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】許多微生物“無影無蹤”，但又“無處不在”，人類對它們“愛恨交加”。下圖是幾種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）圖________（填字母）的生物屬于原核生物，是因為細胞中沒有________。
          （2）青霉素是一種抗生素，挽救了無數(shù)人的生命，它可以從圖_________（填字母）中提取�？股啬芊裼糜谥委熡刹《疽鸬募膊。�_________。
          （3）圖D是導致人患艾滋病的生物，它與其它三種生物最大的區(qū)別是沒有_________結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須________在其他生物的細胞內(nèi)。
          （4）能進行出芽生殖的是圖________（填字母）中的生物。只能依靠孢子進行繁殖的是圖_________（填字母）中的生物。
          （5）圖A、B、C、D所代表的生物個體相比較，體積最小的是圖________（填字母）。
          （6）圖中四類生物由于都沒有________，所以不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】巴斯德“鵝頸燒瓶”實驗的結(jié)果使人們堅信：“生命只能來源于________，非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)的產(chǎn)生________.”這一觀點稱為“生生論”。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學表演了一個小魔術(shù)：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了。請你幫他分析其中的原因：
          （1）“魔術(shù)”的奧秘在于A.B燒杯中的液體，他們分別可能是 。
          A．清水；清水 B．清水；10%鹽水 
          C．10%鹽水；10%鹽水 D．10%鹽水；清水
          （2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象？ 。
          （3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中， （選填序號）是根吸收水分的主要部位。
          （4）根細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度 （大于或小于）根細胞液濃度。
          （5）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生長，這說明根具有的特性之一是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】課外興趣小組在探究植物能進行呼吸作用時，進行如下操作：在廣口瓶內(nèi)盛放少量澄清的石灰水，再在瓶內(nèi)的燒杯內(nèi)盛放半杯清水，插上一株新鮮的綠色植物，然后塞上瓶塞，并用凡士林密封。請據(jù)圖回答問題：
          （1）要驗證綠色植物的呼吸作用，本實驗需在_____環(huán)境下進行，這樣做的目的是避免______對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。
          （2）經(jīng)過一段時間后，對比A、B瓶，出現(xiàn)變化的是______瓶，現(xiàn)象是_____，這說明______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體的一段小腸及內(nèi)壁的顯微結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
          （1）環(huán)形皺襞上許多突起[2]叫做_____，其壁由一層_____組成．
          （2）[3]_____能分泌腸液，這些液體中含有多種促進有機物分解的_____．
          （3）牛奶運送至此被分解成氨基酸，被[1]_____吸收進入血液．如果此處出現(xiàn)病變，將影響維生素的吸收．假如不能正常吸收維生素C就可能患_____�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是哺乳綱食肉目動物分類等級的示意圖，據(jù)圖回答問題：
          （1）生物分類單位由小到大依次是______________________________________，其中最基本的分類單位是_________。
          （2）上圖所列的四種動物中，親緣關系最近的是__________和__________，貓和狗之間的共同特征比貓和老虎之間的共同特征__________（填“多”或“少”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是一個典型的細菌結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題。
          （1）在橫線上填出各個序號代表的名稱：
          1_____，2_____，3_____，4_____，5_____，6_____。
          （2）細菌細胞沒有成形的_____，只有_____
          （3）細菌細胞中沒有_____，只能靠分解現(xiàn)成的有機物來維持生存，這種營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
          (1)[A]是_____，位于[F]_____的表面，是由受精卵分裂形成的，是進行胚胎發(fā)育的部位。
          (2)[E]是_____，內(nèi)貯存空氣。
          (3)[G]是_____，能供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和水分。
          (4)具有保護作用的[C]是_____。
          

			
          

			
          
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