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          【題目】把血液從心臟送到全身各部分去的血管是（　　）
          A.靜脈
          B.毛細血管
          C.動脈
          D.肺靜脈
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．
          所以答案是：C
          【考點精析】本題主要考查了血管的相關知識點，需要掌握血管分為動脈、靜脈、毛細血管才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面關于動脈的說法，正確的是（ ）
          A.從心臟發(fā)出的血管
          B.把血液從心臟送往全身的血管
          C.能夠進行收縮的血管
          D.流動脈血的血管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】不同食物所含營養(yǎng)物質的種類和數(shù)量不同．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在男女生殖系統(tǒng)中，分泌性激素、產生生殖細胞的器官分別是（　　）
          A.陰莖、子宮
          B.睪丸、卵巢
          C.附睪、子宮
          D.輸精管、輸卵管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的骨骼可以分為（ ）
          A.頭骨、軀干骨、四肢骨
          B.頭骨、頸椎骨、軀干骨、四肢骨
          C.頭骨、脊柱、四肢骨
          D.頭骨、胸骨、肋骨、四肢骨
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體結構和功能的基本單位是；血液在人體內流動，血液循環(huán)的動力來自于 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】正在結果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（ ）
          A.果實的生長
          B.蒸騰作用
          C.呼吸作用
          D.光合作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能對吸入的氣體進行淸潔處理的結構有（　�。�
          ①鼻毛②鼻腔黏膜③氣管和支氣管黏膜④會厭軟骨．
          A.①②③
          B.②③④
          C.①③④
          D.②③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組的同學在探究“螞蟻喜歡甜的食物嗎”時，設計了如下的實驗活動：
          材料用具：飼養(yǎng)一窩大小相近的螞蟻，紙盒1個，滴管2只，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯。
          實驗過程：
          （1）用一紙板將紙盒分隔成左右不相通的兩部分，取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入等量的濃糖水和清水，放置在紙盒的右側。
          （2）將10只經(jīng)過24小時饑餓處理的螞蟻放在紙盒的左側。
          （3）取出隔板，每隔30分鐘，觀察棉花團周圍螞蟻的數(shù)量，連續(xù)5次，所得實驗數(shù)據(jù)如下：
          30分鐘
          60分鐘
          90分鐘
          120分鐘
          150分鐘
          停留在糖水棉花團周圍的螞蟻數(shù)量
          8
          7
          8
          9
          8
          停留在清水棉花團周圍的螞蟻數(shù)量
          2
          3
          2
          1
          2
          （1）這個實驗設計的變量是_____。
          （2）實驗過程中，用大小相同的棉花團，并分別滴入等量的濃糖水和清水，這樣做的目的是______。
          （3）為了使實驗結論更科學，應分別求出停留在糖水棉花團周圍螞蟻數(shù)和停留在清水棉花團周圍螞蟻數(shù)的_______值進行比較和分析。
          （4）根據(jù)實驗結果，得出的結論是_______。
          （5）螞蟻營群體生活，群體中的不同個體分工合作，共同維持群體的生活，稱為_____行為。
          

			
          

			
          
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