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          【題目】下列成語不表現(xiàn)生物基本特征的是
          A. 枝繁葉茂 B. 落英繽紛 C. 氣喘如牛 D. 千山萬壑
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】生物的基本特征：由細(xì)胞構(gòu)成（除病毒以外）、生活需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長(zhǎng)和繁殖、有遺傳和變異的特性。枝繁葉茂、 落英繽紛、氣喘如牛都能體現(xiàn)生物的特征，千山萬壑不能表現(xiàn)生物的特征。D符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在你生命的每一秒鐘，心臟都讓你的血液不停地循環(huán)流動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
          （1）心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是________，它能將血液泵向全身。
          （2）與右心室相連的血管是____，流動(dòng)的是____血，通過____循環(huán)途徑將血液輸送到肺進(jìn)行氣體交換，變成_____血，再送回心臟。
          （3）在心房和心室之間、心室與動(dòng)脈之間有瓣膜，它能保證血液在心臟中的流向是：_______ → ________→ ________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雙子葉植物葉表皮上的氣孔，結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時(shí)氣孔大，含水量少時(shí)氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是 
          A．將葉片浸入濃鹽水，氣孔會(huì)逐漸增大
          B．保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因?yàn)闆]有細(xì)胞壁 
          C．植物體光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞含水量無關(guān) 
          D．蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，避免高溫灼傷 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水螅通常能捕食到與其體積相當(dāng)?shù)乃�，這主要是依靠（　�。�
          A. 刺細(xì)胞 B. 觸手的纏結(jié) C. 發(fā)達(dá)的肌肉 D. 口的吞噬
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項(xiàng)中不是我國(guó)植被面臨的主要問題的是（　�。�
          A. 人均森林面積與世界人均水平持平
          B. 長(zhǎng)期以來對(duì)森林資源的利用不合理
          C. 過度放牧嚴(yán)重
          D. 草原沙漠化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是__________________。
          （2）觀察比較蘿卜條①—③的變化，可推測(cè)A燒杯中盛放的是___________。觀察比較蘿卜條②—④的變化，這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_________（填“失水”或“吸水”）的過程。
          （3）用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度___________（填“大于”或“小于”）西紅柿細(xì)胞濃度的緣故。
          （4）作物一次施肥過多，會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡(jiǎn)便有效的解決方法是_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動(dòng)物的行為多種多樣，以下動(dòng)物行為不屬于社會(huì)行為的是（　�。�
          A. 兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi) B. 狒狒“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物
          C. 牧羊犬看護(hù)山坡覓食的羊 D. “雁陣”由經(jīng)驗(yàn)豐富的“頭雁”帶領(lǐng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將種子植物分為裸子植物和被子植物的依據(jù)是
          A. 生活的環(huán)境 B. 植株的高矮
          C. 種子外有無果皮包被 D. 人類對(duì)它們的利用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若想直觀形象地了解并掌握田野中動(dòng)物的生活習(xí)性，最好的方法是
          A. 多方面查閱資料 B. 聽別的同學(xué)介紹
          C. 在實(shí)驗(yàn)室觀察標(biāo)本 D. 親自進(jìn)行野外調(diào)查
          

			
          

			
          
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