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        1. 【題目】藍(lán)莓果實因營養(yǎng)豐富,有“水果皇后”、“美瞳之果”的美稱.從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,藍(lán)莓的果實屬于( 。
          A.細(xì)胞
          B.組織
          C.器官
          D.系統(tǒng)

          【答案】C
          【解析】解:綠色開花植物體的器官包括:根、莖、葉、花、果實、種子六大器官.因此,藍(lán)莓的果實屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的器官.
          故選:C.
          【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解植物體的結(jié)構(gòu)層次(植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是家庭制作酸奶的主要步驟,正確的操作順序是

          新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合 冷卻42~43 熱處理煮沸發(fā)酵放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時 接種加入一些購買的酸奶冷藏或食用

          A①②③④⑤⑥ B①③②④⑤⑥ C①③②⑤④⑥ D③①②⑤④⑥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】消化系統(tǒng)中,消化和吸收的主要場所是( 。

          A. B. 小腸 C. 大腸 D. 食道

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)完植物的分類知識后,某同學(xué)將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類,將蓮、柏樹和小麥歸為另一類他劃分的依據(jù)主要是

          A是否有真正的根 B能否產(chǎn)生種子

          C是否有輸導(dǎo)組織 D是水生還是陸生

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是植物吸收水分的實驗,請據(jù)圖回答:

          (1)選用大小相等的蘿卜條①、②,分別放入A、B兩種溶液中(A為濃鹽水,B為清水),一段時間后取出(即圖中的蘿卜條③、④)。發(fā)現(xiàn):蘿卜條③與蘿卜條①比較,蘿卜條③變(填“長”或“短”)了,原因是 。
          (2)整個實驗可以說明:細(xì)胞的失水或者吸水取決于細(xì)胞周圍水溶液與細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度差。當(dāng)細(xì)胞周圍水溶液的濃度(選填“大于”或“小于”)細(xì)胞內(nèi)的溶液(細(xì)胞液)濃度時,細(xì)胞就失水;反之,細(xì)胞就吸水。
          (3)根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的區(qū)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請回答下列有關(guān)實驗和探究的問題

          (1)某同學(xué)同時制作人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時,先在兩張載玻片中央分別滴了一滴________________,由于沒有編號,導(dǎo)致兩種材料剛好放反了。此時用顯微鏡觀察到人的口腔上皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)________(更大或更小或不變);此時觀察到洋蔥缺片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與正常情況下的細(xì)胞大小相比應(yīng)________(更大或更小或不變),主要原因是它有________________。

          (2)在“探究饅頭在口腔中的變化”時,對3支試管作了以下處理。

          編號

          放入物體

          液體

          處理

          饅頭碎屑

          2毫升唾液

          充分?jǐn)嚢?/span>

          饅頭碎屑

          2毫升清水

          充分?jǐn)嚢?/span>

          饅頭塊

          2毫升唾液

          不攪拌

          將3支試管一起放到37℃的溫水中,5—10分鐘后取出,各滴加2滴碘液,搖勻,觀察顏色的變化,3支試管中不變藍(lán)的是_________試管,原因是唾液中的_________將粉分解成了_________,它遇碘不變藍(lán)。

          如果以唾液的有無作為變量,形成對照的是編號_________試管,設(shè)置③號試管的目的是驗證_________在消化中的作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖;請回答: 填出關(guān)節(jié)的各部分名稱:

          [1] ________ ,[2] ________ [3] ________ ,[4] _________,[5] _________ ,[6] _________。其中,[2]內(nèi)有_________,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外,關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_________等,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】花、果實和種子常作為綠色開花植物分類的重要依據(jù),主要原因是

          A形態(tài)較小,利于解剖、觀察

          B與繁殖后代有重要關(guān)系

          C形態(tài)和結(jié)構(gòu)相對固定

          D容易被采集,便于比較

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不一樣,將上述四人的血分別滴入B型血的血清中,結(jié)果只有丙、丁的紅細(xì)胞會發(fā)生凝集,又知在緊急情況下,丙只能接受少量乙的血.下列推測正確的是( 。
          A.丙和丁紅細(xì)胞上都有B凝集原
          B.丙的血滴入乙的血清中不會發(fā)生凝集
          C.乙的血滴入丙的血清中會發(fā)生凝集
          D.甲的血清中只有抗A凝集素

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          同步練習(xí)冊答案