【題目】以下不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)的是（ ）
A．濕地是在多水和過(guò)濕的環(huán)境條件下形成的
B．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用
C．濕地是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)
D．沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)
【答案】C
【解析】
試題分析：濕地生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎”，是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，包括沼澤、湖泊等。濕地在控制洪水、調(diào)節(jié)水流方面功能顯著。濕地生態(tài)系統(tǒng)不是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．生物圈
C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物分類(lèi)的敘述中，正確的是（ ）
A.最大的分類(lèi)單位是“門(mén)”
B.分類(lèi)單位越大生物共同特征越多
C.最小的分類(lèi)單位是“種”
D.分類(lèi)單位越小包含的生物種類(lèi)越多
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，圖中的草屬于__________，蛇、鼠、鷹屬于__________，該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者有__________等種類(lèi)。
（2）圖中只顯示了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，非生物部分有______、空氣、水等。
（3）圖中一共有_____條食物鏈，最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>____________________________________。
（4）若大量使用農(nóng)藥DDT，則該食物網(wǎng)中DDT含量最多的動(dòng)物是______，如果鷹的數(shù)量大量減少，則短時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量則會(huì)大量________，草的數(shù)量會(huì)_______(填“減少”或“增加”)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖一中____為植物細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ]________、[ ]______和[ ]_______等結(jié)構(gòu)。
（2）圖一中3的名稱(chēng)是____________，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 [ ]__________。
（3）［ ］________的流動(dòng)能促進(jìn)細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換和細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。
（4）甲圖中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是________。
（5）在觀察時(shí)，應(yīng)先用[ ]__________倍鏡觀察，某同學(xué)已找到理想的觀察物，但不太清晰，他應(yīng)調(diào)節(jié) [ ]__________。要放大物象仔細(xì)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)需轉(zhuǎn)動(dòng) [ ]__________換高倍物鏡。
（6）使用顯微鏡過(guò)程中，對(duì)光時(shí)，要用左眼注視著 [ ]__________內(nèi)，如果室內(nèi)光線(xiàn)很弱，應(yīng)選用 [ ]__________的________面鏡對(duì)準(zhǔn)光源。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，某學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：
①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；
②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，倒?jié)M混合后的牛奶；
③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；
④一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示：
發(fā)酵時(shí)間 | 牛奶狀況 |
2小時(shí) | 呈液態(tài)，無(wú)酸味 |
4小時(shí) | 呈液態(tài)，略帶酸味 |
6小時(shí) | 呈蛋花狀態(tài)，微酸 |
8小時(shí) | 呈凝固狀，酸度適中 |
請(qǐng)分析回答：
（1）制作酸奶需要的微生物是______，它只能在無(wú)氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。它通過(guò)______方式快速繁殖，其分解有機(jī)物產(chǎn)生的大量______可抑制雜菌的生長(zhǎng)繁殖。
（2）制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是______。
（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的______步驟。
（4）本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是______。
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：______。
（6）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以______小時(shí)為宜。發(fā)酵完成的酸奶一次喝不完，為他們想一個(gè)保存方法：______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察顯微鏡示意圖，回答問(wèn)題
（1）寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)④______________ ⑦_______________
（2）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[ ]_________________和[ ]__________ 。
（3）用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是_____________，光線(xiàn)較弱時(shí)，應(yīng)選用____________。
（4）取顯微鏡時(shí)，握鏡的部位是[ ]____________。（5）用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動(dòng)裝片，異物不移動(dòng)，如果換一個(gè)目鏡， 發(fā)現(xiàn)異物還在，說(shuō)明異物在_____上。
（6）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片，請(qǐng)據(jù)下表回答問(wèn)題。
視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是___組；細(xì)胞體積最小的是___組；若在B組鏡下，已看到清晰的細(xì)胞，在此基礎(chǔ)上，若改為C組鏡，視野會(huì)變__ (亮或暗）
（7）在顯微鏡下觀察字母 e 裝片，字母 e 若正對(duì)著自己放置，那么實(shí)際看到的字母 e 應(yīng) 該是______（填看到的 e 的實(shí)際圖像，而不是填漢字），若看到的物像偏向視野的上方，想將其移動(dòng)到視野中央，那么，應(yīng)該把裝片向______（上或下）移動(dòng)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】正常情況下，不能被免疫功能清除掉的是（ ）
A．病原體和異物 B．損傷、衰老、死亡的人體細(xì)胞
C．腫瘤細(xì)胞 D．人體正常的組織細(xì)胞
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