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        1. 下列能正確表達(dá)光合作用過(guò)程的公式是( 。
          A、水+二氧化碳---→淀粉+氧氣
          B、水+二氧化碳
          淀粉+氧氣
          C、水+氧氣
          葉綠體
          淀粉+二氧化碳
          D、水+二氧化碳
          葉綠體
          淀粉+氧氣
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列有關(guān)光合作用的敘述中,說(shuō)法不正確的是( 。
          A、光合作用的場(chǎng)所是葉綠體B、光合作用必須在光下才能進(jìn)行C、綠色植物所有的器官和細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用D、綠色植物通過(guò)光合作用為生物圈中其他生物提供了基本的食物來(lái)源

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          植物制造有機(jī)物的場(chǎng)所是(  )
          A、葉表皮細(xì)胞B、保衛(wèi)細(xì)胞C、葉綠體D、各種細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          光合作用的場(chǎng)所是(  )
          A、葉綠體B、線粒體C、細(xì)胞壁D、毛細(xì)血管

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列有關(guān)葉綠體的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
          A、是光合作用的場(chǎng)所B、含葉綠素而呈現(xiàn)綠色C、是光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器D、只存在于葉肉細(xì)胞中

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          植物細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是( 。
          A、葉綠體B、細(xì)胞壁C、細(xì)胞核D、細(xì)胞膜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          光合作用最理想的場(chǎng)所是( 。
          A、葉片B、莖C、根D、果實(shí)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          植物的光合作用和呼吸作用的部位是( 。
          A、葉綠體、線粒體B、液泡、細(xì)胞核C、線粒體、葉綠體D、線粒體、液泡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖Ⅰ表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過(guò)程,其中代碼甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì);圖Ⅱ表示該植物一晝夜(0-K段)對(duì)二氧化碳的吸收、釋放量,請(qǐng)分析回答:
          (1)在圖Ⅰ中.甲表示的結(jié)構(gòu)是
           
          ,①表示的物質(zhì)是
           
          ;若環(huán)境溫度降低,乙所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動(dòng)會(huì)
           

          (2)在圖Ⅱ中,植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是
           
          段(填圖中代碼);植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是
           
          段(填圖中代碼);在BF時(shí)間段,植物的光合作用強(qiáng)度
           
          (填大于、等于或小于)呼吸作用強(qiáng)度.
          (3)分析圖Ⅱ曲線,可以推測(cè):在光照過(guò)強(qiáng)的情況下,分布在葉片表皮上的部分
           
          會(huì)關(guān)閉,從而影響二氧化碳吸收,導(dǎo)致光合作用減弱.

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