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          家蠶的個體發(fā)育過程是：(     )
          A．卵、幼蟲、成蟲B．卵、幼蟲、蛹
          C．卵、幼蟲、蛹、成蟲D．卵、蛹、幼蟲、成蟲
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。故選C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)歷     、     、       三個階段，但沒有   這個階段，此發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于動物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是
          A．臨朐桑蠶和蝗蟲都出現(xiàn)5次蛻皮，因而二者的發(fā)育過程相同
          B．鳥類生殖和發(fā)育的突出特點是體內(nèi)受精、體外發(fā)育
          C．壽光大雞的雛鳥屬于早成雛，親鳥無育雛行為
          D．青蛙既可生活在水中又可生活在陸地上，因而屬兩棲動物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          以下是對如圖所示某昆蟲發(fā)育過程的解釋。

          （1）該昆蟲發(fā)育過程屬      變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程要經(jīng)過a      、b      、e        、d       四個時期。屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有（舉一例）         。
          （2）與蝗蟲相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了       期。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (5分)科學(xué)家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下表：

          (1)樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種       現(xiàn)象（填“遺傳”或“變異”）。假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是      或       。
          (2)從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的。根據(jù)達爾文理論，保護色的形成是（   ）的結(jié)果。
          A．長期煙熏        B．長期捕食這種顏色的食物     C．長期自然選擇
          (3)樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、    、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育。
          (4)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大。用           方法控制這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟又環(huán)保。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          以下對圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是（   ）
           
          A．圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
          B．若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農(nóng)作物危害最大
          C．昆蟲這種發(fā)育特點是長期自然選擇的結(jié)果
          D．這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          蝴蝶和家蠶的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài)發(fā)育，它們的發(fā)育一般經(jīng)過卵、          、          、           四個時期。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          蝗蟲的若蟲與成蟲的主要區(qū)別是身體較小，生殖器官發(fā)育不成熟。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          右圖是與四川廣元柑橘大實蠅事件有關(guān)的部分圖解，請據(jù)圖回答問題：

          （1）圖①中危害柑橘的蛆蟲是由大實蠅的⑤      發(fā)育而成的。
          （2）用箭頭和圖中標號②③④⑤表示出大實蠅發(fā)育的先后順序：               ，此發(fā)育過程為       變態(tài)發(fā)育。屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有         。（舉一例）
          （3）與大實蠅相比，蝗蟲不經(jīng)過的的發(fā)育時期是      期。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案