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        1. 沙漠中生物種類稀少、企鵝不能生活在熱帶、文竹不能放在太陽下暴曬,造成這些生物現(xiàn)象的主要生態(tài)因素分別是
          A.陽光、水、溫度B.溫度、陽光、水
          C.水、溫度、陽光D.水、陽光、溫度
          C
          分析:此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響.解答時可以從環(huán)境特點和生物的關(guān)系方面來切入.
          解答:解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.沙漠干旱缺水,而水是生物體的主要組成成分,水分影響生物的生長和發(fā)育,并決定陸生生物的分布.沙漠地區(qū)水分嚴(yán)重缺乏導(dǎo)致沙漠地區(qū)生物種類稀少;企鵝可以說是天生最不怕冷的鳥類.它全身羽毛密布,并且皮下脂肪厚達二至三公分,這種特殊的保溫設(shè)備,使它在攝氏零下六十度的冰天雪地中,仍然能夠自在生活,而不能生活在熱帶主要是受溫度影響的;文竹不能放在太陽下暴曬,是因為文竹保水能力較差,放在太陽下因為光照過強蒸騰作用過于旺盛,失水較多而萎蔫,影響文竹生長.
          故選:C.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          分析下列圖片資料回答問題:

          (1)圖1說明了向日葵生長需要         。
          (2)圖2說明了      是作物生長的重要條件。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗不需要求平均值的是( )
          A.測定某種食物中的能量B.探究光對鼠婦的影響
          C.探究饅頭在口腔中的消化D.探究植物對空氣濕度的影響

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (5分)請你將《探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響》的實驗過程填寫完整。

          (1)提出問題:黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
          (2)作出假設(shè)是 :  __________________________________
          (3)制定并實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層 濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只黃粉蟲,觀察黃粉蟲的行為。該實驗的變量是        。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只黃粉蟲是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?       為什么?_______________________________________________.
          (4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
           環(huán)境
           第一次
           第二次
           第三次
           第四次
          第五次
           明亮
            0只
            1只
            2只
            O只
            2只
           陰暗
            10只
            9只
            8只
            10只
            8只
          為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?                         
          從中得出的實驗結(jié)論是       __________________  。
          (5)表達和交流。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于鳥類與飛行相適應(yīng)的特點中敘述錯誤的是
          A.前肢變成翼B.身體呈流線型
          C.胸骨突出、肌肉發(fā)達D.口內(nèi)無齒,消化慢

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各組中,全部是生物因素的一組是
          A.陽光、水分、土壤B.小鳥、樹木、昆蟲
          C.巖石、樹木、小鳥D.水分、樹木、昆蟲

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          生物興趣小組的同學(xué)在探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用時,利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚藻、小魚等實驗材料和用具,進行了如下實驗:

          ①將四個相同的錐形瓶編號A、B、C、D,并加入等量的清水,同時向C、D瓶中加入等量的河泥;
          ②向B、C、D中放入等量的金魚藻;
          ③向A、B、C、D中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各一條,用軟木塞塞住錐形瓶的瓶口;
          ④將A、B、C置于陽光下,D放在黑暗的環(huán)境中。
          實驗裝置如右圖,連續(xù)觀察,記錄實驗現(xiàn)象。
          實驗結(jié)果如下表:
          錐形瓶編號
          A
          B
          C
          D
          瓶中金魚生存時間(天)
          3
          11
          25
          2
          請你利用所學(xué)生物知識,分析并回答下列問題:
          1.在實驗?zāi)M的生態(tài)系統(tǒng)中,清水、陽光、溫度、空氣等屬于          因素。
          2.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,清水和河泥中的細菌等微生物屬于 __________ 
          3.比較A、B的實驗結(jié)果可知,金魚藻可以進行      作用,釋放氧氣供金魚呼吸。
          4.比較A、B、C的實驗結(jié)果可知,小魚存活時間的長短與     和河泥有關(guān)。
          5. A中的小魚在沒有金魚藻和河泥的情況下,還比D中的小魚存活時間長,其原因主要是: D中的金魚藻                                                    。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          去年我省遭受了熱帶風(fēng)暴,造成不少地區(qū)的植物被大風(fēng)刮斷,蔬菜被淹而死亡,損失慘重,這種現(xiàn)象說明:
          A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境能影響生物
          C.生物能影響環(huán)境D.生物能生長、發(fā)育和繁殖

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          實驗法的重要步驟包括                          、              、
                        、              、              、            、。

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          同步練習(xí)冊答案