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          中學生小剛對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌,,這個探究實驗很感興趣,并提出疑問:寢室的空氣中有細菌和真菌嗎?干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較,哪種寢室的環(huán)境中細菌和真菌多一些?為探究這個問題,小剛設計了如下的實驗方案:

          (提示:微生物包括細菌、真菌和病毒)
          請針對小剛設計的實驗方案,分析回答下列問題:
          (1)A, B, C三組實驗中,進行實驗變量處理的是____________組。
          (2)第二步將所有培養(yǎng)基進行___________________________處理。
          (3)接種微生物是在以上實驗步驟中的第________步完成。
          (4)在三組培養(yǎng)基中,起對照作用的是________________組。
          (1)A和B
          (2)高溫滅菌
          (3)三
          (4)C

          試題分析:(1)(4)生物探究實驗一般都是對照實驗.對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.從題目中可以看出AB兩組對實驗變量進行了處理,是實驗組;C組沒有對實驗變量進行處理,是對照組.
          (2)為了避免實驗結果出現(xiàn)偶然性,應對所有的培養(yǎng)基進行高溫滅菌處理。
          (3)從實驗步驟三可以看出:A組培養(yǎng)皿和B組培養(yǎng)皿分別放在干凈整潔的寢室和潮濕臟亂的寢室內,所以接種微生物是在這步進行的。
          練習冊系列答案
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          某種動物啟發(fā)科學家解決了宇航員在失重狀態(tài)下的血液循環(huán)問題,這種動物是
          A.螢火蟲B.龜C.長頸鹿D.蝙蝠

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在研究“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的?”實驗中,科學家通過實驗得到的正確結論是
          A.響尾蛇是用眼下的熱感受器來感受動物存在的
          B.響尾蛇根據老鼠的氣味來追蹤它
          C.響尾蛇是根據自己毒液的氣味來追尋受傷獵物的
          D.響尾蛇用聽覺來追蹤獵物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          梅雨季節(jié),保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖導致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小明對此進行了探究,他的實驗過程如下:
          組別
          A
          B
          C
          處理
          干燥環(huán)境
          潮濕環(huán)境
          潮濕環(huán)境
          方法
          將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖的環(huán)境里
          將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖的環(huán)境里
          的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在的環(huán)境里
          實驗結果
          (一周后觀察)
          不發(fā)霉
          發(fā)霉
          不發(fā)霉
          分析實驗,回答:
          Ⅰ.通過A與B的對照實驗,小明想探究的問題是:              ;這一對照實驗的變量是      ;分析實驗結果,小明得出的結論應該是:            
          Ⅱ.為了探究溫度對霉菌生活的影響,小明設計的C組實驗與B組實驗形成對照,C組中的①、②的條件分別是           

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關于細菌和真菌的生活條件的敘述中,錯誤的是:
          A.細菌和真菌在任何條件下都能生存
          B.細菌和真菌的生存需要一定的水分
          C.細菌和真菌的生存需要適宜的溫度及豐富的有機物
          D.有的細菌和真菌在生活中不需要氧

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法:首先配制含有營養(yǎng)物質的      ;其次,要進行       處理,冷卻后使用;第三,用接種針       ;最后,可以放在室內      的地方進行培養(yǎng)。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          培養(yǎng)細菌或真菌的一般步驟按先后順序排列是:
          ①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)
          A.①②④③B.②①④③
          C.③①②④D.①③②④

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          菌落的培養(yǎng)方法的一般步驟如下,其正確的操作順序是  (   )
          ①配置培養(yǎng)基 ② 高溫滅菌冷卻 ③接種④ 恒溫培養(yǎng)
          A.①②③④B.①③②④C.④①②③D.②①③④

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關于菌落的敘述中,不正確的是
          A.用肉眼能看見的一大堆細菌或真菌就叫菌落
          B.菌落是由一個細菌或真菌繁殖形成的
          C.在自然條件下,也可以形成菌落
          D.細菌菌落一般比真菌小

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