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          【題目】小明做廣播體操伸肘動作時，肌肉的收縮情況是：
          A. 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
          B. 肱二頭肌和肱三頭肌都舒張
          C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
          D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的，人體在做屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，在做伸肘動作時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖示中，圖甲是某同學(xué)繪制的人體生理過程流程圖，圖中A、B表示進(jìn)出的物質(zhì)，①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的器官，圖乙是進(jìn)入和離開人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對含量的柱形圖．
          （1）上面有關(guān)圖乙的描述中，所指的“人體某器官”是 ．
          A.腦
          B.腎
          C.肺
          D.小腸
          （2）某人患了急性肺炎，醫(yī)生給他靜脈（手臂處）注射藥物進(jìn)行治療，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)肺部，最少需次經(jīng)過心臟．
          （3）圖甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流動血的血管是
          A.④和⑤
          B.③和⑥
          C.③和④
          D.⑤和⑥
          （4）動脈和靜脈的本質(zhì)區(qū)別是
          A.血液的流向
          B.血液的顏色
          C.血液的成分
          D.管壁的厚薄
          （5）圖甲中B物質(zhì)代表人體呼出的氣體，其中包括人體細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和少量的 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，甲表示哪種營養(yǎng)物質(zhì)（ ） 
          A.蛋白質(zhì)
          B.淀粉
          C.脂肪
          D.維生素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中所指的生物之間的關(guān)系是（ ）
          A. 寄生B. 競爭C. 合作D. 捕食
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖，甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的平靜打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯和也變質(zhì)，下列說法中錯誤的是（ ） 
          A.未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶
          B.乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同
          C.此實驗證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
          D.甲、乙形成了對照實驗
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)下圖回答問題。 
          ①如上圖所示，表示植物細(xì)胞的是圖______。
          ②請寫出如圖所標(biāo)識的結(jié)構(gòu)名稱：A:____B:____ C:____D:____ E:____ F:_____
          ③“種瓜得瓜，種豆得豆”與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_______有關(guān)（只寫編號）
          ④能夠進(jìn)行光合作用，把無機(jī)物合成為有機(jī)物的是_______（只寫編號）
          ⑤在細(xì)胞內(nèi)部進(jìn)行各種生命活動的場所是_______（只寫編號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】胚胎發(fā)育到開始呈現(xiàn)人的形態(tài)（即胎兒）的時期是（ ）
          A．5周左右 B．8周左右 C．10周左右 D．12周左右
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖A為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物；圖B表示的是生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系．請據(jù)圖回答下列小題：
          【1】如圖中均沒有標(biāo)出或畫出的成份是（　�。�
          A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 非生物成分
          【2】圖A中生物與圖B中1對應(yīng)的是（　�。�
          A. 水草、魚 B. 水綿、蝦 C. 水草、浮萍 D. 魚、蝦
          【3】圖A、圖B中屬于消費者的分別是（　�。�
          A. 魚、蝦；2 B. 水草、水綿、浮萍；2
          C. 魚、蝦；3 D. 水草、水綿、浮萍；1
          【4】圖B中通過3的作用，動植物遺體和排出廢物可被分解為二氧化碳和水等物質(zhì)，為植物所利用．3在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機(jī)物的方式依次為（　　）
          A. 消費者、呼吸作用
          B. 分解者、分解作用
          C. 生產(chǎn)者、光合作用
          D. 非生物的物質(zhì)與能量、蒸騰作用
          【5】池塘生態(tài)系統(tǒng)屬于生態(tài)系統(tǒng)類型中的（　　）
          A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 淡水生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 人工生態(tài)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分的相互關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫作___________，圖中所示編號為_________；直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食物的人或動物
          叫作__________，圖中所示編號為_________；細(xì)菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡單的有機(jī)
          物，它們是_____________，圖中所示編號為_________。
          （2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的，沒有_______，消費者就失去了食物和能量的來源；沒有分解者，動植物的遺體和排出物就無法得到分解。
          

			
          

			
          
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