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        1. 沙眼不是一種傳染性眼疾。
          錯(cuò)

          試題分析:傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié).傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物,傳染源只能是人或者動(dòng)物.傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑.病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn).
          沙眼是眼球的外層膜,即角膜(也被成為結(jié)膜)受到病毒的感染引起的,具有很強(qiáng)的傳染性.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          閱讀資料分析回答問題。
          流行性感冒簡稱流感。流感的傳播途徑主要是空氣傳播。當(dāng)流感病人在咳嗽、打噴嚏時(shí),會(huì)將大量的含有流感病毒的飛沫散布于空氣中,如果這些帶有病毒的飛沫被周圍的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打噴嚏時(shí),要用手帕捂住口鼻,以免傳染他人。老人和小孩體質(zhì)差,抵抗傳染病的能力弱,所以更易患流感。
          (1)流行性感冒是傳染病。傳染病的特點(diǎn)是            和流行性。
          (2)流行性感冒是由流感病毒引起的,病毒的結(jié)構(gòu)是由              外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成。
          (3)病毒的營養(yǎng)方式(生活方式)為            。
          (4)健康人注射甲肝疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生的抗體         (填“能"或“不能’’)對(duì)流感病毒產(chǎn)生作用。
          (5)結(jié)合資料和你所學(xué),說出預(yù)防流感的方法(至少2點(diǎn)):                    

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          特異性免疫和非特異性免疫一樣,都是人生來就有的。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病,接種的卡介苗以及接種卡介苗的目的分別是(   )
          A.抗體、保護(hù)易感人群B.抗體、切斷傳播途徑
          C.抗原、控制傳染源D.抗原、保護(hù)易感人群

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列屬于傳染源的是:
          A.蛔蟲B.已被感染蛔蟲病的患者
          C.蛔蟲卵D.粘有蛔蟲卵的蔬菜

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各項(xiàng)中,屬于傳染病三個(gè)基本環(huán)節(jié)中傳染源的是
          A.?dāng)y帶有病菌的蒼蠅B.結(jié)膜炎患者用過的毛巾
          C.艾滋病病毒攜帶者D.已完全康復(fù)的“非典”患者

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          某學(xué)校在組織教職員工體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)有4名教職員工分別患有肺結(jié)核、痢疾、甲型流感、急性闌尾炎等疾病,那么與他們共同工作、生活的人不可能被傳染的疾病是
          A.痢疾B.甲型流感
          C.肺結(jié)核D.急性闌尾炎

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          冬春季節(jié),流行性感冒易多發(fā)。下列預(yù)防流行性感冒措施不合理的是(   )
          A.注意通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新
          B.加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)
          C.流感高發(fā)期,盡量少去公共場(chǎng)所
          D.多吃感冒藥來預(yù)防感冒

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          艾滋病、血吸蟲病、流腦等都是威脅人類健康的傳染病。把“流腦疫苗”接種到兒童體內(nèi),使兒童獲得對(duì)“流腦”的免疫力,這種措施和免疫分別是(    )
          A.控制傳染源,特異性免疫
          B.保護(hù)易感人群,特異性免疫
          C.保護(hù)易感人群,非特異性免疫
          D.控制傳染源,非特異性免疫

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