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        1. 【題目】如圖是細(xì)菌和酢母菌的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

          (1)細(xì)菌和酵母菌相同的結(jié)構(gòu):①____________

          (2)細(xì)菌的細(xì)胞中由③____集中的區(qū)域,卻沒有成形的____,酵母苗有④____

          (3)有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有____,有些細(xì)菌還有能運(yùn)動(dòng)的____

          (4)酵母菌的細(xì)胞里還有⑥____

          (5)細(xì)菌是靠____進(jìn)行生殖的。

          【答案】細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) DNA 細(xì)胞核 細(xì)胞核 莢膜 鞭毛 液泡 分裂

          【解析】

          細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體

          觀圖可知:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③DNA集中的區(qū)域、④細(xì)胞核、⑤細(xì)胞質(zhì)⑥液泡。

          (1)細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是:①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,⑤細(xì)胞質(zhì)。

          (2)細(xì)菌的細(xì)胞中由③DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核,酵母菌有④細(xì)胞核。

          (3)有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,對(duì)細(xì)菌具有一定的保護(hù)作用;有些細(xì)菌還有能運(yùn)動(dòng)的鞭毛。

          (4)酵母菌的細(xì)胞里還有⑥液泡。

          (5)細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌,長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A. 控制黑色的基因消失了 B. 控制黑色的基因沒有表現(xiàn)

          C. 黑色母牛的基因組成一定是Aa D. 白色公牛的基因組成一定是Aa

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          ①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、谡{(diào)節(jié)光圈 ③移動(dòng)裝片、苻D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

          A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→①

          C. ③→①→④→② D. ③→④→②→①

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          【題目】苔蘚植物能當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,是因?yàn)樘μ\植物

          A. 沒有根、莖、葉的分化 B. 莖中有輸導(dǎo)組織

          C. 葉只有一層細(xì)胞 D. 能產(chǎn)生種子

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          【題目】自己發(fā)的豆芽,吃起來味道也許沒什么不同,心情可就不一樣。在設(shè)計(jì)發(fā)豆芽的方案中不需要考慮的因素是

          A. 適宜的溫度 B. 適宜的光照 C. 充足的空氣 D. 適宜的水分

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          【題目】制作植物細(xì)胞裝片時(shí)用的是清水,而制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)用的是0.9%的生理鹽水。

          (1)在制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),能否用清水?為什么?

          (2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案來探究,在制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)用的是0.9%的生理鹽水,而不能用別的濃度的鹽水,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          方法步驟:

          預(yù)測(cè)結(jié)果:___________________________________________。

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          請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

          (1)作出假設(shè):________________。

          (2)材料用具:一支試管,紅墨水,一段帶葉的柳樹枝條等。

          (3)實(shí)驗(yàn)步驟:

          第一步:在試管中加入5 mL清水,并滴加幾滴__________。

          第二步:將柳樹枝條插入盛有________的試管中,放在見光溫暖處。

          第三步:觀察。

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):柳樹葉的葉脈__________。

          (5)你觀察到的現(xiàn)象是:____________。

          (6)得到的結(jié)論是:植物體內(nèi)____________

          (7)你知道植物體還有哪些組織嗎?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果用下圖表示各種概念間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是(  )

          選項(xiàng)

          4

          3

          2

          1

          A

          昆蟲

          節(jié)肢動(dòng)物

          無脊椎動(dòng)物

          動(dòng)物

          B

          生產(chǎn)者

          綠色植物

          生態(tài)系統(tǒng)

          生物圈

          C

          單子葉植物

          雙子葉植物

          裸子植物

          生態(tài)系統(tǒng)

          D

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少__部分和__________者。

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          (3)在此草原生態(tài)系統(tǒng)中,所有生命活動(dòng)的能量最終來源于____________,該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________________

          (4)從圖中可以看出,消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是 ____________ 的關(guān)系,這樣就形成了____________ 。本圖中有 ____________ 條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成 ____________

          (5)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_______________________________。最短的食物鏈_______________________________

          (6)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 ____________

          (7)鷹和蛇的關(guān)系是___________。兔與鼠之間的關(guān)系_____________。

          (8)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中____________的有毒物質(zhì)積累最多,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是____________,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力,但這種能力是有一定____________,生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿____________和,____________流動(dòng)。

          (9)請(qǐng)舉出你知道的生態(tài)系統(tǒng)__________________________。(舉一例即可)

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