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        1. 如圖是生活在池塘中的幾種微小生物,請分析回答:

          (1)若在顯微鏡下觀察圖中各種生物,你會發(fā)現(xiàn)它們的細胞結構有許多共同點,都有
          細胞膜、細胞質、細胞核
          細胞膜、細胞質、細胞核
          (至少答出兩點);但它們也有不同之處,如:與乙和丙相比,甲和丁的細胞中沒有
          葉綠體
          葉綠體
          ,因而不能自己制造有機物,需要從外界獲取現(xiàn)成的有機物生活.
          (2)若你在觀察生物乙時,發(fā)現(xiàn)視野亮度太大,無法辨清其內部結構.為了進一步觀察,你應如何調節(jié)顯微鏡?
          換用小光圈或平面反光鏡
          換用小光圈或平面反光鏡

          (3)若你觀察到的生物丁正進行細胞分裂.試寫出在丁的分裂過程中,最先進行分裂的結構名稱:[
          5
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          ]
          細胞核
          細胞核
          ([]內填圖中代碼,其后填相應的結構名稱).該結構在分裂時,其內包含的
          染色體
          染色體
          數(shù)量會增加一倍,并等分成完全相同的兩份,分別進入分裂形成的兩個子細胞.
          (4)病毒與圖中生物相比,在結構方面的顯著特點是:
          無細胞結構,只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
          無細胞結構,只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
          分析:此題是一個綜合性的題目,涉及酵母菌、衣藻、水綿、草履蟲、顯微鏡的使用、細胞分裂、病毒等的知識,識圖作答.
          解答:解:圖甲是酵母菌的結構圖,酵母菌是單細胞真菌,有細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡、細胞核等結構;圖乙是衣藻的結構圖,圖丙是水綿的結構圖,衣藻和水綿屬于藻類植物,植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構,還有鞭毛,能進行光合作用制造有機物,營養(yǎng)方式是自養(yǎng);圖丁是草履蟲的結構圖,草履蟲是單細胞的動物,有細胞膜,既表膜,還有細胞質、細胞核、伸縮跑和收集管、口溝、纖毛等.
          (1)酵母菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,液泡,沒有葉綠體;植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、和葉綠體;動物細胞的有細胞膜、細胞質、細胞核.因此它們的細胞結構有許多共同點,都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體;但它們也有不同之處,如:與乙和丙相比,甲和丁的細胞中沒有葉綠體;因而不能自己制造有機物,需要從外界獲取現(xiàn)成的有機物生活,營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng).
          (2)通過學習使用顯微鏡的操作方法知道欲使顯微鏡視野光線減弱一點應使用遮光器上的小光圈和反光鏡的平面鏡;欲使顯微鏡視野光線增強一點應使用遮光器上的大光圈和反光鏡的凹面鏡.因此若發(fā)現(xiàn)視野亮度太大,無法辨清其內部結構.為了進一步觀察,應換用小光圈或平面反光鏡以使視野變暗一些.
          (3)丁草履蟲正進行細胞分裂.在丁的分裂過程中,最先進行分裂的結構名稱:5細胞核,在細胞核分裂時,細胞核內的染色體數(shù)量會增加一倍,并等分成完全相同的兩份,分別進入分裂形成的兩個子細胞.
          (4)病毒沒有細胞結構,主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成,結合(1)可知病毒與圖中生物相比,在結構方面的顯著特點是:無細胞結構,只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
          故答案為:
          (1)細胞膜、細胞質、細胞核;葉綠體;
          (2)換用小光圈或平面反光鏡;
          (3)5;細胞核;染色體;
          (4).無細胞結構,只由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成.
          點評:熟練掌握這幾種生物的結構特點,了解其營養(yǎng)方式,結合圖形,即可解答本題.平時識記時也要注意圖文結合,效果會很好.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖是生活在池塘中的幾種微小生物,請分析回答:

          (1)若在顯微鏡下觀察圖中各種生物,你會發(fā)現(xiàn)它們的細胞結構有許多共同點,如都有______________________________________                      
          (至少答出兩點);但它們也有不同之處,如:與乙和丙相比,甲和丁的細胞中沒有        ,因而不能自己制造有機物,需要從外界獲取現(xiàn)成的有機物生活。
          (2)若你在觀察生物乙時,發(fā)現(xiàn)視野亮度太大,無法辨清其內部結構。為了進一步觀察,你應如何調節(jié)顯微鏡?                                 
          (3)若你觀察到的生物丁正進行細胞分裂。試寫出在丁的分裂過程中,最先進行分裂的結構名稱:[  ]          ([ ]內填圖中代碼,其后填相應的結構名稱)。該結構在分裂時,其內包含的          數(shù)量會增加一倍,并等分成完全相同的兩份,分別進入分裂形成的兩個子細胞。
          (4)病毒與圖中生物相比,在結構方面的顯著特點是:                 
                                                                              。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖是生活在池塘中的幾種微小生物,請分析回答:

          (1)若在顯微鏡下觀察圖中各種生物,你會發(fā)現(xiàn)它們的細胞結構有許多共同點,如都有______________________________________                      

          (至少答出兩點);但它們也有不同之處,如:與乙和丙相比,甲和丁的細胞中沒有         ,因而不能自己制造有機物,需要從外界獲取現(xiàn)成的有機物生活。

          (2)若你在觀察生物乙時,發(fā)現(xiàn)視野亮度太大,無法辨清其內部結構。為了進一步觀察,你應如何調節(jié)顯微鏡?                                 。

          (3)若你觀察到的生物丁正進行細胞分裂。試寫出在丁的分裂過程中,最先進行分裂的結構名稱:[  ]          ([ ]內填圖中代碼,其后填相應的結構名稱)。該結構在分裂時,其內包含的           數(shù)量會增加一倍,并等分成完全相同的兩份,分別進入分裂形成的兩個子細胞。

          (4)病毒與圖中生物相比,在結構方面的顯著特點是:                 

                                                                              

           

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖是生活在池塘中的幾種微小生物,請分析回答:

          (1)若在顯微鏡下觀察圖中各種生物,你會發(fā)現(xiàn)它們的細胞結構有許多共同點,都有______(至少答出兩點);但它們也有不同之處,如:與乙和丙相比,甲和丁的細胞中沒有______,因而不能自己制造有機物,需要從外界獲取現(xiàn)成的有機物生活.
          (2)若你在觀察生物乙時,發(fā)現(xiàn)視野亮度太大,無法辨清其內部結構.為了進一步觀察,你應如何調節(jié)顯微鏡?______.
          (3)若你觀察到的生物丁正進行細胞分裂.試寫出在丁的分裂過程中,最先進行分裂的結構名稱:[______]______([]內填圖中代碼,其后填相應的結構名稱).該結構在分裂時,其內包含的______數(shù)量會增加一倍,并等分成完全相同的兩份,分別進入分裂形成的兩個子細胞.
          (4)病毒與圖中生物相比,在結構方面的顯著特點是:______.

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          科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省泰安市肥城市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

          如圖是生活在池塘中的幾種微小生物,請分析回答:

          (1)若在顯微鏡下觀察圖中各種生物,你會發(fā)現(xiàn)它們的細胞結構有許多共同點,都有    (至少答出兩點);但它們也有不同之處,如:與乙和丙相比,甲和丁的細胞中沒有    ,因而不能自己制造有機物,需要從外界獲取現(xiàn)成的有機物生活.
          (2)若你在觀察生物乙時,發(fā)現(xiàn)視野亮度太大,無法辨清其內部結構.為了進一步觀察,你應如何調節(jié)顯微鏡?   
          (3)若你觀察到的生物丁正進行細胞分裂.試寫出在丁的分裂過程中,最先進行分裂的結構名稱:[    ]    ([]內填圖中代碼,其后填相應的結構名稱).該結構在分裂時,其內包含的    數(shù)量會增加一倍,并等分成完全相同的兩份,分別進入分裂形成的兩個子細胞.
          (4)病毒與圖中生物相比,在結構方面的顯著特點是:   

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