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        1. (2008?通遼)2003春季,在中國和其他許多國家都發(fā)生了流行性非典型肺炎.非典型肺炎是SARS病毒引起,主要通過飛沫和空氣傳播的.專家建議,在“非典”防治工作中對“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療;要講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生;還要積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)自身抵抗力.請回答下列問題:
          (1)從傳染病學(xué)分析,SARS病毒屬于
          抗原
          抗原

          (2)講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,這在傳染病預(yù)防措施中屬于
          切斷傳播途徑
          切斷傳播途徑

          (3)對“非典”病人要早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療,這在傳染病預(yù)防措施中屬于
          控制傳染源
          控制傳染源
          分析:本題考查的是傳染病的特點(diǎn)和預(yù)防,首先明確的什么是傳染?
          解答:解:傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的疾。邆鋫魅拘院土餍行缘忍攸c(diǎn).
          (1)病原體侵入人體后,會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì)----抗體,引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原.某種抗體只與刺激它產(chǎn)生的那種抗原結(jié)合,促進(jìn)吞噬細(xì)胞吞噬病原體,或使病原體失去致病性.有的抗原被清除后,相應(yīng)的抗體仍留在人體內(nèi),當(dāng)同樣的抗原再次侵入人體時(shí),就會很快被體內(nèi)存留的抗體按照同樣的方式加以清除,從而起到預(yù)防傳染病的作用,所以SARS屬于抗原.
          (2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;保護(hù)易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.所以講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,這在傳染病預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑.
          (3)在預(yù)防傳染病的措施中,傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑,所以對“非典”病人要早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療,這在傳染病預(yù)防措施中屬于控制傳染源.
          故答案為:(1)抗原
          (2)切斷傳播途徑
          (3)控制傳染源
          點(diǎn)評:對于傳染病的知識,是中考的重點(diǎn),多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?通遼)一個(gè)小孩玩耍時(shí),不小心手被玫瑰刺一下,馬上縮回來,他感到很痛.后來,再玩時(shí)看到玫瑰就躲開了.請回答:
          (1)小孩的手被玫瑰刺一下,馬上縮回來,這屬于
          簡單的反射
          簡單的反射

          (2)小孩后來再看到玫瑰就躲開了,這屬于
          復(fù)雜的反射
          復(fù)雜的反射

          (以上答案請?zhí)睢昂唵蔚姆瓷洹被颉皬?fù)雜的反射”)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?通遼)如圖為人體內(nèi)尿液的形成過程示意圖,請據(jù)圖回答:
          (1)圖中B所示的液體為
          原尿
          原尿
          .和血液相比,其中不含
          血細(xì)胞
          血細(xì)胞
          大分子的蛋白質(zhì)
          大分子的蛋白質(zhì)

          (2)B液體中有葡萄糖,但流經(jīng)C后的液體中不含葡萄糖的原因是
          原尿的葡萄糖被腎小管全部沖吸收回血液
          原尿的葡萄糖被腎小管全部沖吸收回血液

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?通遼)如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:
          (1)在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中含有
          6
          6
          條食物鏈.
          (2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除了圖示的生物外,還有作為分解者的
          細(xì)菌、真菌
          細(xì)菌、真菌
          和非生物部分的
          陽光、空氣和水
          陽光、空氣和水
          等.
          (3)由于人們連續(xù)不斷地圍獵狼和狐,使得鼠、兔的數(shù)量大增、啃食大量牧草,草原植被遭到破壞.停止圍獵幾年后,狼和狐重新大量繁殖,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)了平衡.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定
          自動(dòng)調(diào)節(jié)
          自動(dòng)調(diào)節(jié)
          能力.不過這種能力是一定限度的,超過這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.所以,人類的生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照
          生態(tài)規(guī)律
          生態(tài)規(guī)律
          辦事.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?通遼)如圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖,請根據(jù)圖回答問題:
          (1)若A表示二氧化碳,則C表示
          氧氣
          氧氣
          ,合成的物質(zhì)B是通過
          篩管
          篩管
          運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚模?BR>(2)若A表示氧氣,C表示二氧化碳,此過程表示植物正進(jìn)行
          呼吸
          呼吸
          作用.
          (3)若C表示水,此過程表示葉片正進(jìn)行
          蒸騰
          蒸騰
          作用.
          (4)植物所需要的水主要由植物根尖的
          成熟
          成熟
          區(qū)吸收來的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?通遼)如圖為人體內(nèi)氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
          (1)經(jīng)過氣體交換,圖甲中血液變化是
          靜脈血變成動(dòng)脈血
          靜脈血變成動(dòng)脈血
          血變?yōu)橐谎?BR>(2)在血液循環(huán)途徑中,圖甲所處的是什么循環(huán)?圖乙所處的是什么循環(huán)?
          答:甲是
          肺循環(huán)
          肺循環(huán)
          ,乙是
          體循環(huán)
          體循環(huán)

          (3)若圖乙所處的組織受到病菌的侵入,血液中的何種成分將會穿過毛細(xì)血管壁,進(jìn)入該處把病菌包圍,吞噬掉.
          答:
          白細(xì)胞
          白細(xì)胞
          .從人體免疫的角度看,這是人體三道防線中的第
          道防線,屬于
          非特異性
          非特異性
          免疫.

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