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        1. 【題目】骨骼肌附著在骨上的結(jié)構(gòu)是

          A.肌腹 B.肌腱 C. 血管 D.肌細(xì)胞

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分,骨骼肌的兩端是白色的肌腱,由致密結(jié)締組織構(gòu)成,肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上,中間較粗的部分是肌腹,主要由肌細(xì)胞組成,肌腹外面包有結(jié)締組織膜,里面有許多血管和神經(jīng);骨骼肌具有收縮和舒張的特性

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】生物的呼吸作用是在活細(xì)胞的__________內(nèi)完成的;光合作用是在__________完成的。

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          A.輸精管和輸卵管 B.睪丸和卵巢 C.精囊腺和子宮 D.前列腺和外陰

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          【題目】根據(jù)學(xué)習(xí)過的生物學(xué)知識(shí)回答以下小題

          (1)除病毒等生物外,生物是由__________構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成生物體__________的基本單位。

          (2)水綿體內(nèi)葉綠體的形狀是____________________。

          (3)水中的動(dòng)物五彩紛呈,多種多樣;常見的珊瑚蟲、水母屬于___________動(dòng)物;河蚌、螺螄屬于_______動(dòng)物;青蛙屬于_______動(dòng)物;蝦和蟹屬于_______動(dòng)物。

          (4)鯽魚終生生活在水中,用_______呼吸;草履蟲通過__________進(jìn)行呼吸。

          (5)海帶屬于_______植物,其體內(nèi)含有豐富的_____,可以預(yù)防地方甲狀腺腫等疾病。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】雞蛋中可以發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)叫做

          A胚盤 B卵黃 C卵白 D胎盤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在

          探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”時(shí),用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題

          (1)步驟中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了______________。

          (2)步驟隔水加熱過程,目的是用_____________對(duì)葉片脫色。

          (3)該實(shí)驗(yàn)中,葉片的b、c兩處形成了相互對(duì)照,其變量是____________。

          (4)步驟中a、c相互對(duì)照的結(jié)論是光合作用需要在含有__________的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行。

          (5)下圖為天竺葵葉片光合作用示意圖,其中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

          I.十七世紀(jì)后葉,人們用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了葉片上有能開合的________。科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)證實(shí),綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物時(shí),與外界進(jìn)行了氣體交換,圖中標(biāo)號(hào)所代表的物質(zhì)是______________

          Ⅱ.圖中標(biāo)號(hào)代表的物質(zhì)是水,它能通過植物的蒸騰作用從根運(yùn)輸?shù)饺~,標(biāo)號(hào)代表的物質(zhì)是______________,可以通過篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處的細(xì)胞。

          Ⅲ.植物在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還在進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用是生物的共同特征,任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用表達(dá)式是_______________________________ 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】貧血患者應(yīng)該多吃含什么豐富的食物

          A. 維生素A B. 鐵和蛋白質(zhì) C. D. 維生素C

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的關(guān)系。下圖是A、BC、D分別表示人體的四個(gè)系統(tǒng),序號(hào)、分別表示不同的生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1B是消化系統(tǒng),代表的生理過程叫

          2A系統(tǒng)能為全身各處的細(xì)胞輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng),其動(dòng)力器官是 。

          3)在抽血或輸液時(shí),護(hù)士要將針頭刺入的部位是 (填近心端遠(yuǎn)心端)用橡皮管捆扎起來,從而便于針刺入。

          4C系統(tǒng)獲得的氧氣通過A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞處利用,從而為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供 ,A系統(tǒng)與細(xì)胞之間的氣體交換是通過 實(shí)現(xiàn)的。

          5)構(gòu)成D系統(tǒng)主要器官的基本單位是 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一朵被害蟲咬過的桃花不能結(jié)出果實(shí),那么被蟲咬去的結(jié)構(gòu)是

          A.花被 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊

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