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        1. 【題目】指出圖所示的人體內(nèi)的二種細(xì)胞的名稱以及由它們參與構(gòu)成的組織名稱:

          A為細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為
          B為細(xì)胞,參與構(gòu)成的組織為

          【答案】神經(jīng);神經(jīng)組織;;肌肉組織
          【解析】神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮,神經(jīng) 細(xì)胞有很多突起,如圖A神經(jīng)末梢遍布人的全身,使得人體能對外界的刺激做出靈敏的反應(yīng),而神經(jīng)末梢就是神經(jīng)細(xì)胞的突起的末端。肌肉組織主要由肌肉細(xì)胞構(gòu)成,肌肉細(xì)胞呈長紡錘狀,利于其收縮和舒張牽引骨完成某一個動作,如圖B。
          故答案為:神經(jīng);神經(jīng)組織;。患∪饨M織
          人和高等動物的結(jié)構(gòu)層次

          名稱

          組成

          功能

          舉例

          上皮組織

          上皮細(xì)胞

          保護(hù)、分泌

          人的口腔上皮、腺體

          結(jié)締組織

          細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)

          連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等

          骨組織、血液、肌腱

          肌肉組織

          肌肉細(xì)胞

          收縮、舒張

          骨骼肌、心肌、平滑肌

          神經(jīng)組織

          神經(jīng)細(xì)胞

          產(chǎn)生、傳到興奮

          腦、脊髓

          器官:由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官。動物的器官舉例:心臟、唾液腺、一塊骨、一塊肌肉、皮膚等都是器官;
          系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。人的八大系統(tǒng):消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng);
          動物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體或人.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】紫菜沒有根、莖、葉等器官的分化,它屬于

          A被子植物 B藻類植物 C苔蘚植物 D蕨類植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著下圖所示的食物關(guān)系,請據(jù)圖回答:

          (1)該食物網(wǎng)中共有食物鏈條。
          (2)生產(chǎn)者是 , 該圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是。
          (3)這個生態(tài)系統(tǒng)的能量最初來自于。
          (4)如果大量捕殺狐貍,田鼠的數(shù)量將會最初然后。
          (5)如果草原被某種有毒物質(zhì)污染,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,最終導(dǎo)致圖中體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。
          (6)請寫出圖中最長的一條食物鏈:。該食物鏈中所含能量最多的生物是。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某地區(qū)草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,請你結(jié)合所學(xué)的生物與環(huán)境的知識,回答下列問題.

          (1)圖中的青蛙與吃蟲鳥之間是關(guān)系,吃蟲鳥與食草昆蟲之間是關(guān)系.
          (2)圖中作為草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者的生物是 , 最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>
          (3)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),在圖中除沒有出現(xiàn)分解者外還應(yīng)包括

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列A圖和B圖為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖作答:

          (1)A圖表示一個細(xì)胞,B圖表示一個細(xì)胞.
          (2)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動植物細(xì)胞所共有的(填標(biāo)號)
          (3)切西瓜的時候,常常會有很多的汁液流出,這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的(填標(biāo)號)
          (4)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲,但是不會殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中的可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來形成的是

          A. 細(xì)胞 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 個體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)想觀察蒼蠅足的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),他應(yīng)該選用的最合適的方法是 ( )

          A. 肉眼直接觀察 B. 放大鏡觀察

          C. 低倍顯微鏡觀察 D. 高倍顯微鏡觀察

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在光學(xué)顯微鏡下觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片,看不見的結(jié)構(gòu)是( )
          A.細(xì)胞壁
          B.細(xì)胞膜
          C.細(xì)胞質(zhì)
          D.細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請根據(jù)所學(xué)的知識回答相關(guān)問題:

          (1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 ,其結(jié)構(gòu)中 (填圖中數(shù)字)與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。

          (2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助 ;自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優(yōu)越性是

          (3)多數(shù)雙子葉植物種子中,儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[ 受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后,細(xì)胞經(jīng)過 形成各種組織、器官。

          (4)某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

          每天累計萌發(fā)的種子數(shù)

          第1天

          第2天

          第3天

          第4天

          第5天

          第6天

          第7天

          第8天

          實(shí)驗(yàn)組(25

          9

          12

          20

          30

          40

          45

          48

          50

          對照組(18

          4

          7

          10

          14

          20

          28

          38

          50

          請回答:

          驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同,特別是能直接影響種子萌發(fā)的 等。

          請在下圖中將上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來:

          該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是 。

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