【題目】河蚌是軟體動(dòng)物，它的運(yùn)動(dòng)器官是
A. 腕足 B. 斧足 C. 腹足 D. 纖毛
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于遺傳變異的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ �。�
A.某男孩“X”染色體上有一個(gè)隱性致病基因，該基因是由男孩的母親遺傳下來(lái)的
B.生物的性狀是由基因控制的，與環(huán)境沒(méi)有關(guān)系
C.隱性基因和顯性基因都會(huì)遺傳
D.男性精子中的“X”染色體和“Y”染色體決定后代的性別
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是羊毛色遺傳圖解示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（用A、a表示控制羊毛色的基因）
（1）羊的白毛與黑毛是一對(duì)性狀．根據(jù)遺傳圖解，可以判斷白毛是形狀．
（2）若3號(hào)羊和4號(hào)羊再生一只羊，毛色是黑色的可能性為 ．
（3）分析遺傳圖解，可以確定基因組成為Aa的羊有（填序號(hào)） ．
（4）生物遺傳變異與環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物的進(jìn)化，生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性是長(zhǎng)期的結(jié)果．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是狗對(duì)鈴聲建立唾液分泌條件反射的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖A中，狗一邊進(jìn)食，一邊出現(xiàn)流唾流、口動(dòng)等活動(dòng)，這屬于反射．
（2）圖D中，只響鈴不給食物也能引起狗出現(xiàn)流唾流、口動(dòng)等活動(dòng)，這種活動(dòng)方式屬于反射．
（3）圖示表明，圖A反射方式與圖D反射方式的關(guān)系是 ．
（4）如果在一段時(shí)間內(nèi)總是只響鈴不給食物，圖中的條件反射會(huì) ．
（5）吃過(guò)話梅的人看到話梅即能分泌唾液，這種反射方式與圖所示的反射方式是相同的．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。下列選項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是
A．棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨 B．豌豆的髙莖與矮莖
C．桃花的紅花與白玉蘭的白花 D．人體的有酒窩和無(wú)酒窩
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問(wèn)題。
（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是 ．
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是 ．
（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)基因的敘述不正確的是
A．是DNA分子上具有遺傳信息的特定片段 B．基因能控制生物的性狀
C．基因能在親子代間傳遞 D．基因的化學(xué)結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生變化
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)人體結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的表述科學(xué)的是
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B. 組織→細(xì)胞→器官→人體
C. 細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng) D. 細(xì)胞→器官→組織→人體
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