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        1. 右圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)在此探究實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置 是 __________ 瓶。
          (2)吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是 __________ 瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中_____________ 氣體成分增多。增多的這種氣體是由人體的 __________ 細胞產生的,然后通過血液循環(huán)到達肺部,再從血液中透過毛細血管壁和 __________ 壁進入肺泡,然后隨呼氣的過程排出體外。

          (1)甲
          (2)乙、二氧化碳、組織、肺泡

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列左圖表示某些人體生理活動,右圖為“探究人體呼出氣體成分”的實驗裝置示意圖.請據(jù)圖回答問題:

          (1)A表示的生理過程是
          營養(yǎng)物質的吸收
          營養(yǎng)物質的吸收

          (2)D表示的生理作用叫做
          腎小管的重吸收
          腎小管的重吸收

          (3)E表示的生理作用叫做
          腎(小球)的濾過作用
          腎(小球)的濾過作用

          (4)完成過程F和G生理過程所遵循的原理是
          氣體擴散作用
          氣體擴散作用

          (5)在探究實驗中,
          實驗結果是
          甲瓶中的澄清石灰水變渾濁
          甲瓶中的澄清石灰水變渾濁
          ,
          實驗結論是
          人體呼出的氣體中含有較多的CO2
          人體呼出的氣體中含有較多的CO2

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          科目:初中生物 來源:2011-2012學年海南省七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

          28、右圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)在此探究實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置  是 __________ 瓶。

          (2)吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是 __________ 瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中_____________ 氣體成分增多。增多的這種氣體是由人體的 __________ 細胞產生的,然后通過血液循環(huán)到達肺部,再從血液中透過毛細血管壁和 __________ 壁進入肺泡,然后隨呼氣的過程排出體外 。

           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列左圖表示某些人體生理活動,右圖為“探究人體呼出氣體成分”的實驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答問題:

          (1)A表示的生理過程是                 。

          (2)D表示的生理作用叫做                    。

          (3)完成過程F和G生理過程所遵循的原理是              

          (4)在探究實驗中,哪一裝置用于吸氣并作為對照組?                     。

              實驗結果是                                              。

              實驗結論是                                             

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省聊城市冠縣七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

          下列左圖表示某些人體生理活動,右圖為“探究人體呼出氣體成分”的實驗裝置示意圖.請據(jù)圖回答問題:

          (1)A表示的生理過程是______
          (2)D表示的生理作用叫做______
          (3)E表示的生理作用叫做______
          (4)完成過程F和G生理過程所遵循的原理是______
          (5)在探究實驗中,
          實驗結果是______,
          實驗結論是______.

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