Question

（2013?溫州）小明在三個(gè)相同的花盆中加入等量的相同土壤，利用A、B 兩種不同的植物進(jìn)行了甲、乙兩種方式栽培（如圖）：
栽培過程中，提供充足的光照和水分，定量測量植株的高度，結(jié)果如圖所示：
（1）請用新陳代謝的相關(guān)知識，分析實(shí)驗(yàn)中植株長高的原因：

植株的光合作用強(qiáng)于呼吸作用，有機(jī)物增加

（2）試推測，植物A 按乙方式栽培，其生長狀況不同于按甲方式栽培的原因是

A與B一起生長時(shí)，B會與A競爭土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)，從而影響了A的生長

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Answer 1

分析：此題是探究植物的栽培方式的不同對植物的影響，光合作用和呼吸作用的關(guān)系，光合作用植株的光合作用強(qiáng)于呼吸作用，有機(jī)物增加，反之有機(jī)物減少．

解答：解：（1）光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程；而呼吸作用是分解有機(jī)物的過程，當(dāng)植株的光合作用強(qiáng)于呼吸作用，有機(jī)物增加，植株就長高．
（2）植物A 按乙方式栽培，其生長狀況不同于按甲方式栽培的原因是A 與B 一起生長時(shí)，B 會與A 競爭土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)，從而影響了A 的生長．
故答案為：（l）植株的光合作用強(qiáng)于呼吸作用，有機(jī)物增加；
（2）A 與B 一起生長時(shí)，B 會與A 競爭土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)，從而影響了A 的生長．

點(diǎn)評：考查了學(xué)生運(yùn)用知識解決生產(chǎn)生活中的問題的能力．