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        1. 【題目】每年桃樹(shù)開(kāi)花時(shí),許多果農(nóng)便在桃園里放養(yǎng)蜜蜂,此舉對(duì)于桃樹(shù)的意義是

          A促進(jìn)和延長(zhǎng)桃樹(shù)的開(kāi)放 B幫助桃花傳粉

          C幫助消滅桃樹(shù)的病蟲(chóng)害 D刺激幼桃快速長(zhǎng)大

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:桃樹(shù)是蟲(chóng)媒花,主要依靠昆蟲(chóng)傳粉,桃園里放養(yǎng)蜜蜂,蜜蜂不但可以采蜜,在采蜜的同時(shí)把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上,為花粉傳播起到了關(guān)鍵作用通過(guò)蜜蜂的傳粉,桃樹(shù)的產(chǎn)量能得到大幅度的增加。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】同學(xué)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)中不慎骨折住進(jìn)了醫(yī)院,很多同學(xué)都想去看望他,下列準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)品中,其中最有利于傷口愈合的是( )

          A. 蘋(píng)果、香蕉 B. 牛奶、雞蛋

          C. 巧克力、橙汁 D. 面包、餅干

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在海面150米以下的水層中,幾乎找不到藻類植物,其主要的環(huán)境因素是(

          A.光 B.溫度 C.水 D.空氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一大群螞蟻在搬一粒小麥,體現(xiàn)了生物之間有(

          A.捕食關(guān)系 B.合作關(guān)系 C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D.分工關(guān)系

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鯨是哺乳動(dòng)物,但是它的體型卻像魚(yú),四肢變?yōu)轹挔,這說(shuō)明生物能 ______環(huán)境;茂密的森林中,空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤(rùn),這說(shuō)明生物的生活能_______ 環(huán)境。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于先天性行為的是

          蜜蜂采蜜 螞蟻?zhàn)龀?蜘蛛織網(wǎng) 小鳥(niǎo)喂魚(yú) 大山雀偷飲牛奶 家兔聽(tīng)到飼養(yǎng)員的腳步聲跑過(guò)來(lái)

          A①②③④ B①②④⑥ C⑤⑥ D②③④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是(

          A.晨雞報(bào)曉 B.孔雀開(kāi)屏 C.蚯蚓走迷宮 D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在蠶豆根尖上畫(huà)上等距離的細(xì)線,培養(yǎng)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)線之間距離最大的是( )

          A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)及泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①~⑥表示生理過(guò)程或物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,氣體交換的原理是氣體的__________作用。

          (2)③表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物是_______________。

          (3)⑥是指通過(guò)泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽以尿液的形式排出體外,形成尿液的基本單位是_______________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案