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          【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
          A.長江
          B.江蘇省區(qū)
          C.一塊麥田
          D.池塘里的鯽魚
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產者、消費者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、溫度和水分等．生產者主要指綠色植物，消費者包括各種動物，分解者是指營腐生生活的細菌和真菌，江蘇省區(qū)不屬于生態(tài)系統(tǒng)。
          所以答案是：B

          【考點精析】認真審題，首先需要了解生態(tài)系統(tǒng)概述(生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng))．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖A、B、C分別為消化道的某一段，食物移動方向如箭頭所示，下面敘述正確的是（　�。�
          A. 如果B內有消化蛋白質的酶，則A是胃
          B. 如果A內有脂肪酸，則C是小腸
          C. 如果A吸收功能最強，則B是小腸
          D. 如果C只能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素，則A為小腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】肺泡壁很薄，由一層細胞構成，這有利于肺部的氣體交換。（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用。（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于人體消化的敘述，正確的是( )
          A. 淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖B. 肝分泌的膽汁儲藏在肝中
          C. 小腸是人體消化的主要場所D. 脂肪和蛋白質最早在胃內被消化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物之間的什么樣的關系（ ）
          A.捕食
          B.合作
          C.競爭
          D.寄生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖示中，圖甲表示氣管a、胸腔b、肺c三者的組合示意圖：圖乙表示胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)。當圖乙中的膈肌從①狀態(tài)向②狀態(tài)轉化時，圖甲a、b、c三部位的氣壓由小到大的順序是（　　）
          A. b＜c＜a B. a＜b＜c C. a＜c＜b D. c＜a＜b
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列能正確表示一條食物鏈的是（ ）
          A.草←蝗蟲←鳥←鷹
          B.田鼠→蛇→鷹
          C.浮游植物→小魚→海豹→虎鯨
          D.蘑菇→鳥→狐
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地球是人類的家園，鳥是人類的朋友。鳥類有許多奇特而有趣的行為現(xiàn)象，科學家 Tinbergen及其團隊研究黑頭鷗行為時發(fā)現(xiàn)，當雛鷗從蛋殼中孵出后不久，雙親便小心的把蛋殼殘片用喙撿起，然后飛到遠離巢穴的地方將其扔掉。請分析回答：
          表一 黑頭鷗卵的被捕食情況
          白色卵
          天然雜色卵
          被烏鴉捕食數(shù)
          14
          8
          被銀鷗捕食數(shù)
          19
          1
          被其他動物捕食數(shù)
          10
          4
          被捕食總數(shù)
          43
          13
          未被捕食總數(shù)
          26
          55
          表二 完整卵與破殼卵的距離與被捕食數(shù)之間的關系
          距離/cm
          15
          100
          200
          被捕食卵數(shù)
          63
          48
          32
          未被捕食卵數(shù)
          87
          102
          118
          （1）從獲得途徑上分析，Tinbergen團隊發(fā)現(xiàn)的黑頭鷗行為屬于___行為，是由動物的___因素決定的。
          （2）為研究成年鷗移走破蛋殼的原因，Tinbergen團隊把很多黑頭鷗的卵分散地放在一個大養(yǎng)鷗場外的沙丘上，其中有些卵保持天然的雜色，其他卵都被涂為白色（即蛋殼內面的顏色）。連續(xù)數(shù)日觀察并記錄兩種卵的被捕食數(shù)，表一為其記錄結果。你認為 Tinbergen團隊對成年鷗移走破蛋殼的原因所作出的假設是___，表一結果支持該假設的理由是白色卵被捕食數(shù)高于天然雜色蛋。
          （3）在上述研究的基礎上，Tinbergen團隊繼續(xù)進行了研究，表二為其后續(xù)研究的結果。那么，Tinbergen團隊本次研究的變量是___。結合分析表一、表二，黑頭鷗的該行為有利于繁殖后代，體現(xiàn)了黑頭鷗__環(huán)境。
          （4）Tinbergen團隊在研究黑頭鷗行為時，采用了___等方法。
          

			
          

			
          
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