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        1. 【題目】雞卵中將來發(fā)育成雛雞的是

          A. 卵黃 B. 卵白

          C. 系帶 D. 胚盤

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“我們從哪里來?”“我們是怎樣繁殖和生長發(fā)育的?”下面的概念圖給出了一個比較科學(xué)的詮釋.請分析回答相關(guān)問題:

          (1)圖中A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)母拍,此概念圖表達(dá)的信息才更清晰.試分別寫出它們所表達(dá)的概念:A、B
          (2)男性產(chǎn)生精子的器官是 , 它還能分泌 , 使男性從青春期開始就表現(xiàn)出明顯的第二性征.
          (3)圖中B的形成發(fā)生在女性的內(nèi),它通過不斷地分裂,分化逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒.其中,胎兒已具有了人形,能通過從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時將廢物排出.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】珍珍是個正常的女孩,她的體細(xì)胞中染色體的組成是(  )

          A. XX B. 22對+XX C. 22對+XY D. 46條+X

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】白化病的基因是隱性基因(h)。小明的父母都表現(xiàn)正常,而小明是白化病人,則小明父母的基因組成分別是(

          A、hh和hh B、Hh和hh C、Hh和Hh D、HH和hh

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖解可以幫助我們隊所學(xué)的知識進(jìn)行整理和總結(jié),下列圖解表述的概念關(guān)系錯誤的是()
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中不符合下圖所表示概念之間關(guān)系的是

          A.玉米種子 胚乳

          B.無脊椎動物 節(jié)肢動物 昆蟲

          C.泌尿系統(tǒng) 腎臟 腎單位

          D.染色體 DNA 基因

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液).縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物.有關(guān)分析正確的是( )

          A.④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
          B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
          C.②與③都只含一種酶,但酶種類不同
          D.X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場所

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】血液流經(jīng)后,血漿中的代謝終產(chǎn)物都會減少的一組器官( )

          A. 心臟和肺 B. 大腸和胃 C. 腎臟和肺 D. 腎臟和大腸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】近幾年黃岡實施生態(tài)立市戰(zhàn)略,大力發(fā)展?jié)竦毓珗@和自然保護(hù)區(qū),取得了突破性進(jìn)展,現(xiàn)有1個龍感湖國家級濕地類型自然保護(hù)區(qū)、8個國家級濕地公園和14個省級濕地公園,濕地公園數(shù)量為全省第一,面積達(dá)5.57萬頃,境內(nèi)31%的自然濕地得到了有效保護(hù)。請回答:

          (1)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,被稱為“地球之”。
          (2)“小魚、白鷺、浮游動物、浮游藻類”構(gòu)成一條食物鏈,請寫出這條食物鏈:。如果有工廠向該水域中排放含重金屬的污水,則該食物鏈中體內(nèi)的重金屬含量最高。
          (3)夏日,濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景。蓮葉制造的有機(jī)物通過(填“導(dǎo)管”或“篩管”)輸送到地下莖(藕)中貯存。
          (4)秋冬季節(jié),有人焚燒濕地的植物秸稈,這樣做有很大危害。腐生的細(xì)菌、真菌可以將秸稈中的有機(jī)物分解利用,請舉一個應(yīng)用該原理充分利用秸稈中物質(zhì)和能量的生產(chǎn)活動實例:

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          同步練習(xí)冊答案