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        1. 人體受精卵中成對(duì)的基因 ( )

          A.必定全為隱性

          B.必定全為顯性

          C.必定為一顯性一隱性

          D.必定一個(gè)來自父親,一個(gè)來自母親

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年云南省個(gè)舊市八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          蚯蚓在干燥的灰塵里和沙里,很快會(huì)死去,是因?yàn)?/p>

          A.體表黏液干燥,呼吸無法進(jìn)行

          B.體內(nèi)水分蒸發(fā),失水過多

          C.灰塵阻滯了呼吸道

          D.干燥的環(huán)境中沒有食物

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          科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考模擬試卷(6月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

          不含消化酶但能促進(jìn)脂肪消化的消化液來自右圖中的

          A.① B.② C.③ D.④

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          科目:初中生物 來源:2016年河北省藁城市八年級(jí)生物同步測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          農(nóng)業(yè)育種工作者經(jīng)常用放射性元素照射處理一些農(nóng)作物種子,再從中選出對(duì)人類更有益的作物新品種。從本質(zhì)上講,放射性元素處理能改變農(nóng)作物的 ( )

          A.遺傳物質(zhì) B.性狀 C.生活環(huán)境 D.生活習(xí)性

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          科目:初中生物 來源:2016年河北省藁城市八年級(jí)生物同步測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          學(xué)習(xí)了“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”后,小路同學(xué)找來一根白色長(zhǎng)繩,在長(zhǎng)繩上用紅、橙、黃、綠等顏色涂出了長(zhǎng)短不一的區(qū)段,之后,把長(zhǎng)繩處理成短棒狀。在小路的動(dòng)手活動(dòng)中,長(zhǎng)繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是 )

          A.DNA、染色體、基因 B.DNA、基因、染色體

          C.基因、DNA、染色體 D.染色體、DNA、基因

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          科目:初中生物 來源:2016年河北省藁城市八年級(jí)生物同步測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列各項(xiàng)中,哪些屬于人的性狀 ( )

          ①皮膚的顏色 ②眼皮的單雙 ③頭發(fā)的長(zhǎng)短

          ④耳垂的有無 ⑤衣服的大小

          A.①②④ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤

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          科目:初中生物 來源:2016屆遼寧省大石橋市中考模擬(五)生物試卷(解析版) 題型:探究題

          下面是某興趣小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答:

          (1)甲、乙一組實(shí)驗(yàn)探究的問題是 。其中,圖中的_____起對(duì)照作用。

          (2)丙裝置若用來驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳,應(yīng)選用_________ (填“黑色”或“透明”) 的塑料袋,目的是避免綠色植物進(jìn)行_________作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。一段時(shí)間后,打開塑料袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴,火柴會(huì) 。

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          科目:初中生物 來源:2016屆遼寧省大石橋市中考模擬(十一)生物卷(解析版) 題型:填空題

          識(shí)圖分析題下面三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能,請(qǐng)分析圖片并回答下列問題。

          (1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如同 所示,這屬于第 道防線。

          (2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有 ,其殺菌機(jī)理可用圖 來形象說明,這屬于人體的第 道防線。

          (3)為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔虷INI流感),對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做____,能刺激人體產(chǎn)生 ,這屬于人體的第 道防線。

          (4)以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的,叫做 性免疫。計(jì)劃免疫屬于____性免疫。

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          科目:初中生物 來源:2016屆遼寧省大石橋市中考模擬(十四)生物卷(解析版) 題型:填空題

          右圖表示光合作用過程中,原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向,據(jù)圖回答:

          (1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 。

          (2)圖中箭頭②表示由根吸收的 通過 _______ 由下往上運(yùn)輸?shù)饺~片,作為光合作用的原料。

          (3)箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的 通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的 平衡。

          (4)箭頭④表示光合作用產(chǎn)生的 通過_______自上而下運(yùn)輸?shù)街参矬w其他部位。

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