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        1. 【題目】將一盆銀邊天竺葵(葉片的邊緣部分不含葉綠素)經(jīng)黑暗處理后,選取其中的幾片葉片,用圓形黑紙片把葉片的正反面遮蓋起來(如右下圖所示),然后放在陽光下照射3~4小時。取下葉片,去掉黑紙片,用酒精脫色后再漂洗。據(jù)圖回答下列小題。

          1若要探究光合作用是否需要葉綠素,進行對照實驗時,應(yīng)選取葉片上的部位是

          A. ①和②B. ②和③C. ①和③

          2向漂洗后的葉片滴加碘酒,①、②、③處不能變成藍紫色的是

          A. ①②B. ②③C. ①③

          【答案】

          1C

          2A

          【解析】

          《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的就是實驗組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組。

          1根據(jù)實驗設(shè)計可知:該實驗裝置可以形成兩組對照實驗:葉片③的綠色部分和①非綠色部分以葉綠體為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用的場所是葉綠體;葉片③的見光部分和葉片②的遮光部分以光為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用需要光。因此,①和③兩個部位進行對照,變量是葉綠體,想驗證光合作用是否需要葉綠體。故選C。

          2如圖所示:①處(銀邊)不含葉綠體,沒有進行光合作用,滴加碘液不變藍;②處遮光,未進行光合作用,滴加碘液不變藍;③處(未遮光部分)進行了光合作用,產(chǎn)生了淀粉,滴加碘液后變藍。淀粉遇碘變藍色,這是淀粉的特性,滴加碘液后,葉片的③部分變成了藍紫色。故選A。

          解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的是油菜植株的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答問題:

          (1)人體和油菜都是由一個細(xì)胞發(fā)育而來的,這個細(xì)胞是___________。

          (2)a代表的生理過程是_________,此過程細(xì)胞核內(nèi)的__________進行復(fù)制后形成相同的兩等份,分別進入兩個新細(xì)胞。

          (3)b代表的生理過程是___________,在此過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了差異性的變化,從而形成了不同的_________

          (4)在結(jié)構(gòu)層次上,人體的皮膚屬于_________,油菜花屬于________。

          (5)請寫出油菜從微觀到宏觀的結(jié)構(gòu)層次________________________________。

          (6)綜上所述,一株油菜由小長大是與細(xì)胞的生長、________________分不開的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于種子萌發(fā)所必需的外部條件的是

          A. 適宜的溫度 B. 充足的陽光

          C. 充足的空氣 D. 適量的水分

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于原生生物的是

          A. 蝸牛 B. 地錢 C. 巢蕨 D. 衣藻

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗,請分析回答下列問題:

          (1)根據(jù)問題做出你的假設(shè)__

          (2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在__.該實驗中對照組是__,實驗組是__

          (3)此實驗中變量是__;除此之外其他條件都應(yīng)相同,這體現(xiàn)了實驗設(shè)計時的__原則.

          (4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是__

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】袁隆平認(rèn)為,通過人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是不可能的.(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】醫(yī)生從小劉消化道某器官中取出少量液體,經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、維生素等物質(zhì)。則該器官最可能是下圖中( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項不是生物的共同特征?( 。
          A.生物都具有應(yīng)激性
          B.生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
          C.生物都能在水中生活
          D.除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】利用如表信息,結(jié)合你在課外查閱的資料回答問題.

          (1)從如表中的信息可以看出,在相同時間內(nèi),_____這類活動可能需要的能量較少._____這類活動可能需要的能量較多.你的依據(jù)是表格中_____數(shù)據(jù),前者較低,后者較高.

          (2)從如表中的信息還可以看出,慢跑雖然沒有打籃球運動劇烈,但耗氧量卻較大,其原因是慢跑沒有打籃球劇烈,所耗的氧可以由_____過程源源不斷的提供.打籃球較為劇烈,供不上的氧,要靠_____細(xì)胞的無氧呼吸提供能量補償,總耗氧量較少.

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          同步練習(xí)冊答案