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          【題目】螞蟻、蝴蝶、金龜子和蜻蜓的發(fā)育過程都屬于完全變態(tài)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】錯(cuò)誤
          【解析】不完全變態(tài)發(fā)育是指?jìng)�(gè)體發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，若蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別不大；完全變態(tài)發(fā)育是指?jìng)�(gè)體發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性存在著很大的差別；其中金龜子和蜻蜓的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育，蝴蝶、螞蟻的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)．故本題錯(cuò)誤．
          所以答案是：錯(cuò)誤
          【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用昆蟲的發(fā)育，掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲即可以解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是某家族成員的關(guān)系圖譜，據(jù)圖回答下列問題。
          （1）人的有酒窩與無(wú)酒窩，在遺傳學(xué)中稱為_______________。
          （2）若3、4都有酒窩，他們所生兒子7無(wú)酒窩，則可判斷出_______________是顯性性狀。
          （3）若用A.a表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則孩子7（無(wú)酒窩）的基因組成為____________；若3和4這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子8，有酒窩的概率為________。
          （4）若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的，這種性狀_______（選填“能”或“不能”）遺傳給9。原因是_______。
          （5）7和9是近親關(guān)系（表兄妹），他們攜帶同一致病基因的可能性較大，請(qǐng)你從優(yōu)生的角度，說(shuō)出他們不能結(jié)為夫妻的原因是___。
          （6）生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自___________，一條來(lái)自________。因此，后代個(gè)體具有__________的遺傳物質(zhì)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞利用 ， 把有機(jī)物分解成和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為植物分類圖解。圖中的①～⑤分別可代表 
          A. 腎蕨、滿江紅、油松、玉米、菜豆
          B. 葫蘆蘚、水綿、蘇鐵、水稻、花生
          C. 滿江紅、海帶、水杉、玉米、銀杏
          D. 腎蕨、馬尾藻、油松、小麥、菜豆
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：
          （1）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花。豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為_____________。
          （2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出_________是隱性性狀。
          （3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是_________ 。后代白花的基因組成是 ____________。
          （4）豌豆上下代間的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】流行性乙型腦炎是消化道傳染病。 （____）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示是人類性別決定示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
          （1）從性染色體的角度分析，父親產(chǎn)生的精子類型有__________型和__________型兩種。
          （2）從圖中可以看出，生男生女取決于__________產(chǎn)生的生殖細(xì)胞類型，并且生男生女的比例是接近于__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鳳凰縣為了打造文明旅游城市，在城區(qū)道路上移栽銀杏樹。銀杏為中生代遺留的珍稀樹種，系我國(guó)特產(chǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
          （1）銀杏移栽后，為了提高細(xì)胞活性，使其更好地生長(zhǎng)，進(jìn)行“吊瓶點(diǎn)滴”如（圖三），此次針頭是插入銀杏的導(dǎo)管，所以主要是補(bǔ)充水和____________。
          （2）如（圖一）所示葉片正在進(jìn)行光合作用，圖中①代表的氣體為二氧化碳，則②代表的氣體是____________。
          （3）銀杏移栽成活后，開始生長(zhǎng)，逐漸枝繁葉茂，說(shuō)明植物光合作用制造的有機(jī)物_______呼吸作用消耗的有機(jī)物。（填“大于”、“小于”或者“等于”）
          （4）如圖是顯微鏡下的銀杏葉片橫切面的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)觀察回答：圖中①具有避免葉片受到病菌侵害等功能，屬于植物的_______組織。
          （5）該葉片的光合作用合成的有機(jī)物通過③______中的篩管向下運(yùn)輸，為莖和葉的生長(zhǎng)提供有機(jī)物和能量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用恰當(dāng)?shù)姆椒ū４媸称罚饶芊乐故澄镒冑|(zhì)，又能保證人體健康。在下列食品保存方法中，你認(rèn)為可能會(huì)影響健康的是
          A. 脫水抑菌法 B. 風(fēng)干 C. 添加防腐劑 D. 酶制劑法
          

			
          

			
          
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