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        1. 【題目】人的手上有許多關(guān)節(jié),在完成動(dòng)作的過(guò)程中這些關(guān)節(jié)所起的作用是(  )

          A. 調(diào)節(jié)作用 B. 動(dòng)力作用 C. 支點(diǎn)作用 D. 杠桿作用

          【答案】C

          【解析】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)都是由骨、骨連結(jié)、骨骼肌三部分組成。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用因此人的手上有許多關(guān)節(jié),在完成動(dòng)作的過(guò)程中這些關(guān)節(jié)所起的作用是支點(diǎn)作用

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖圖甲是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野,圖乙是欣欣同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況,下列有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

          A. 圖甲中的②具有細(xì)胞核,能夠吞噬病菌

          B. 圖甲中的③數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧氣的功能

          C. 圖乙中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈

          D. 若圖乙表示肺部血管,則血液流經(jīng)b后靜脈會(huì)變成動(dòng)脈血

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ,是由 構(gòu)成。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物中,能真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物是( )

          A. 青蛙 B. 蜥蜴 C. 蝗蟲(chóng) D. 海蜇

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是( 。

          ①仙人掌的葉變?yōu)榇虪?

          ②蚯蚓的活動(dòng)使土壤疏松

          ③北極熊的體色與冰雪相似④魚(yú)兒離不開(kāi)水

          ⑤千里之堤,潰于蟻穴

          ⑥竹節(jié)蟲(chóng)的體形像竹枝

          ⑦持續(xù)干旱導(dǎo)致植物大量死亡

          ⑧蛇的冬眠

          A. ②④⑤⑦ B. ①③⑥⑧ C. ①③⑤⑦ D. ②③⑤⑦

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在做屈肘動(dòng)作時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌的舒張和收縮情況分別是( 。

          A. 舒張、收縮 B. 收縮、收縮 C. 收縮、舒張 D. 舒張、舒張

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化,選擇的最理想植物是

          A根系發(fā)達(dá)、矮小叢生的灌木如駱駝刺

          B根系發(fā)達(dá)、樹(shù)冠高大的喬木如楊樹(shù)

          C根系淺小、地上部分較大的植物如仙人掌

          D根系淺小、生長(zhǎng)快速的大葉植物如白菜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】近年來(lái),我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注.為探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響,某校興趣小組的同學(xué)從如圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置,并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況.(注:各裝置中種子的種類、數(shù)量相同)

          (1)該小組同學(xué)應(yīng)選擇__________兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),他們要探究的問(wèn)題是:_____

          (2)實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用10粒種子而不是l粒種子,目的是_____

          (3)如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)小于C裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說(shuō)明_____;如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)大于C裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說(shuō)明_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】洗手看似簡(jiǎn)單,殊不知其中大有學(xué)問(wèn).某校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗(yàn)證試驗(yàn):

          (1)該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是:_____

          (2)_____同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理,因?yàn)樗O(shè)置了_____實(shí)驗(yàn),變量是_____。

          (3)細(xì)菌在適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充分時(shí),進(jìn)行旺盛的_____生殖,遇到惡劣環(huán)境,細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體_____

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          同步練習(xí)冊(cè)答案