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          【題目】下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
          A．人體內(nèi)的激素含量很多，能有效地維持人體平衡
          B．胰島素分泌過(guò)少可能使人患上糖尿病
          C．生長(zhǎng)激素具有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用
          D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)各項(xiàng)生命活動(dòng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用，A錯(cuò)誤；糖尿病患者是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏胰島素，B正確；
          生長(zhǎng)激素具有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，C正確；神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)各項(xiàng)生命活動(dòng)，D正確．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化 石可以作為 研 究 生 物 進(jìn)化的 證 據(jù)。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，如下表：
          請(qǐng)分析回答：
          （1）在一定的范圍內(nèi)，金魚藻離光源的距離越近，試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越 。氣泡中的氣體是金魚藻通過(guò)光合作用產(chǎn)生的 。
          （2）實(shí)際上，在本實(shí)驗(yàn)中的光照條件下，金魚藻在進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行了   作用。但由于該生理作用的強(qiáng)度比光合作用 ，所以此時(shí)只檢測(cè)到了植物的光合作用。
          （3）水生的金魚藻與其他陸生的被子植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別很大，說(shuō)明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與它們的生存環(huán)境相 的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】美麗富饒的煙臺(tái)養(yǎng)馬島是黃海之中的一顆明珠。也是國(guó)家aa級(jí)旅游度假區(qū)。吸引了很多學(xué)生前來(lái)實(shí)踐和調(diào)查。
          （1）養(yǎng)馬島海域生長(zhǎng)著大量的藻類植物，淺水處有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這種分布主要受 的影響，藻類植物是水域中的生產(chǎn)者，對(duì)維持生物圈的 起重要作用。
          （2）退潮后，露出棲息的礁石上的疣荔枝螺，銹凹螺，麗核螺等海螺，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)說(shuō)明 。
          （3）下圖是島嶼部分生物食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，該食物網(wǎng)中帶魚和黑嘴鷗是 關(guān)系。若鯷魚的數(shù)量大量減少，則 的數(shù)量減少最多。請(qǐng)寫出含有帶魚最短的一條食物鏈 。
          （4）養(yǎng)馬島海域的生物種類繁多，體現(xiàn)了生物  的多樣性，生物種類及數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持著生態(tài)平衡，說(shuō)明生態(tài)平衡具有  能力。
          （5）從6月1日到9月1日，煙臺(tái)周邊的黃渤海進(jìn)入禁漁期，實(shí)施這一舉措的意義是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為桃花的結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題
          （1）填寫下列序號(hào)名稱
          ① ⑥__________⑧ ⑨__________
          （2）⑥外面是 ，⑥將來(lái)發(fā)育成  。
          （3）桃花等被子植物特有的受精方式為 。
          （4）一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)？（ ）
          A．花被 B．雄蕊 C．雌蕊 D．蜜腺
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按圖填空，寫出下面各器官的名稱。
          ① 
          ② 
          ③ 
          ④ 
          ⑤ 
          ⑥ 
          ⑦ 
          其中 是最大的消化腺， 是最重要的消化腺， 里開始初步消化蛋白質(zhì)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1是人體內(nèi)的動(dòng)脈和靜脈的橫切面圖。圖2是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圈回答有關(guān)的問(wèn)題。
          （1）圖1中的編號(hào)①血管是________血管，理由是該血管的管壁較________。
          （2）圖1中的編號(hào)②血管是________血管，血液在該血管內(nèi)流動(dòng)的速度________。
          （3）圖2中的X氣體是________，Y氣體是________。
          （4）圖2中的血液是在________血管內(nèi)流動(dòng)，該血管壁是由________層上皮細(xì)胞構(gòu)成。
          （5）寫出血液在這三種血管之間流動(dòng)的方向：（ ）→（ ）→（ ）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“頭上兩根感覺觸，兩對(duì)翅，三對(duì)足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”描寫的是哪類生物的主要特點(diǎn)
          A. 節(jié)肢動(dòng)物 B. 昆蟲 C. 魚類 D. 鳥類
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蚯蚓、蝗蟲、家鴿、鯨四種動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所分別是（ ）
          A．濕潤(rùn)的體壁、氣管、氣囊、肺  B．氣管、氣門、氣囊、腮
          C．濕潤(rùn)的體壁、氣門、肺、腮  D．濕潤(rùn)的體壁、氣管、肺、肺
          

			
          

			
          
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