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        1. 如圖,是發(fā)生在人體內(nèi)部分生理活動,請你運用所學(xué)知識完成下列各題:
          (1)唾液能將淀粉初步消化為______.
          (2)圖中流靜脈血的血管有______(填標(biāo)號).
          (3)用標(biāo)號和箭頭表示小腸吸收的葡萄糖到達(dá)⑥所經(jīng)歷的路徑:
          葡萄糖→______→⑥.
          (4)禽流感是一種又病毒引起的呼吸道傳染病,世界各國普遍采用隔離患者或疑似病人、消毒公共場所等措施進(jìn)行預(yù)防.
          ①肺與外界進(jìn)行氣體交換是通過______實現(xiàn)的,禽流感病毒隨空氣和飛沫進(jìn)入肺泡時,此時膈肌處于______狀態(tài);
          ②隔離屬于預(yù)防傳染病的______措施,禽流感病毒的結(jié)構(gòu)特點是:沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有______.

          【答案】分析:本題考查的知識點包括;淀粉的消化,血液循環(huán)途徑及血液的成分變化,呼吸運動的過程,尿的形成,預(yù)防傳染病的措施及病毒的結(jié)構(gòu)等.
          解答:解:(1)淀粉的消化過程:在唾液中唾液淀粉酶的作用下消化為麥芽糖,然后在麥芽糖酶的作用下分解為葡萄糖,然后才能被吸收;
          (2)圖示中,①肺靜脈,②主動脈,③入球小動脈,④腎小球,⑤出球小動脈,⑥腎小囊,⑦腎小管,⑧下腔靜脈,⑨右心房,⑩肺動脈.其中,肺靜脈,主動脈,入球小動脈,腎小球,出球小動脈中流的是動脈血,下腔靜脈,右心房,肺動脈中流的是靜脈血,腎小囊中的是原尿,腎小管流出的是尿液.因此符合題意的是⑧和⑩
          (3)⑥代表的是腎小囊,小腸吸收的葡萄糖首先進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,然后進(jìn)入小腸靜脈,肝門靜脈,然后進(jìn)入下腔靜脈,右心房,右心室,肺動脈、肺部毛細(xì)血管,肺靜脈,左心房,左心室,主動脈,腎動脈,入球小動脈,腎小球,然后經(jīng)過腎小球的過濾作用進(jìn)入腎小囊.
          (4)肺與外界進(jìn)行氣體交換是通過 呼吸運動實現(xiàn)的,肋間肌和膈肌收縮引起吸氣,肋間肌和膈肌舒張引起呼氣時.
          傳染病的預(yù)防措施一般分為:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群.一般這樣來區(qū)分:凡是對患病的人或動物采取的一系列措施都屬于控制傳染源;凡是對環(huán)境、場所、用過的器具進(jìn)行嚴(yán)格消毒燈屬于切斷傳播途徑;凡是對健康人采取的一系列措施都屬于保護(hù)易感人群.
          病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.
          故答案為:(1)麥芽糖 (2)⑧和⑩(3)⑧→⑨→⑩→①→②→③→④(4)呼吸運動  收縮   控制傳染源  蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)
          點評:綜合性強,難度大.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2013?沂水縣一模)如圖甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程,其中①代表氧氣,②代表二氧化碳,A、B、C分別表示植物不同的生理過程;圖乙表示探究光合作用實驗的實驗現(xiàn)象;圖丙表示植物葉肉細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu).請據(jù)圖分析回答下列問題:

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          蒸騰作用
          蒸騰作用
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          光合作用

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          將淀粉運走耗盡
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          光合作用的必要條件是光,產(chǎn)物是淀粉(或光合作用需要光,產(chǎn)物是淀粉)
          光合作用的必要條件是光,產(chǎn)物是淀粉(或光合作用需要光,產(chǎn)物是淀粉)

          (3)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖丙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)
          1、2、4
          1、2、4
          .圖甲A過程發(fā)生在圖丙中的
          線粒體
          線粒體
          中.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖,是發(fā)生在人體內(nèi)部分生理活動,請你運用所學(xué)知識完成下列各題:
          (1)唾液能將淀粉初步消化為
          麥芽糖
          麥芽糖

          (2)圖中流靜脈血的血管有
          ⑧和⑩
          ⑧和⑩
          (填標(biāo)號).
          (3)用標(biāo)號和箭頭表示小腸吸收的葡萄糖到達(dá)⑥所經(jīng)歷的路徑:
          葡萄糖→
          ⑧→⑨→⑩→①→②→③→④
          ⑧→⑨→⑩→①→②→③→④
          →⑥.
          (4)禽流感是一種又病毒引起的呼吸道傳染病,世界各國普遍采用隔離患者或疑似病人、消毒公共場所等措施進(jìn)行預(yù)防.
          ①肺與外界進(jìn)行氣體交換是通過
          呼吸運動
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          實現(xiàn)的,禽流感病毒隨空氣和飛沫進(jìn)入肺泡時,此時膈肌處于
          收縮
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          狀態(tài);
          ②隔離屬于預(yù)防傳染病的
          控制傳染源
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          措施,禽流感病毒的結(jié)構(gòu)特點是:沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有
          蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)
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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖,是發(fā)生在人體內(nèi)部分生理活動,請你運用所學(xué)知識完成下列各題:
          (1)唾液能將淀粉初步消化為________.
          (2)圖中流靜脈血的血管有________(填標(biāo)號).
          (3)用標(biāo)號和箭頭表示小腸吸收的葡萄糖到達(dá)⑥所經(jīng)歷的路徑:
          葡萄糖→________→⑥.
          (4)禽流感是一種又病毒引起的呼吸道傳染病,世界各國普遍采用隔離患者或疑似病人、消毒公共場所等措施進(jìn)行預(yù)防.
          ①肺與外界進(jìn)行氣體交換是通過________實現(xiàn)的,禽流感病毒隨空氣和飛沫進(jìn)入肺泡時,此時膈肌處于________狀態(tài);
          ②隔離屬于預(yù)防傳染病的________措施,禽流感病毒的結(jié)構(gòu)特點是:沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有________.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,是發(fā)生在人體內(nèi)部分生理活動,請你運用所學(xué)知識完成下列各題:
          (1)唾液能將淀粉初步消化為______.
          (2)圖中流靜脈血的血管有______(填標(biāo)號).
          (3)用標(biāo)號和箭頭表示小腸吸收的葡萄糖到達(dá)⑥所經(jīng)歷的路徑:
          葡萄糖→______→⑥.
          (4)禽流感是一種又病毒引起的呼吸道傳染病,世界各國普遍采用隔離患者或疑似病人、消毒公共場所等措施進(jìn)行預(yù)防.
          ①肺與外界進(jìn)行氣體交換是通過______實現(xiàn)的,禽流感病毒隨空氣和飛沫進(jìn)入肺泡時,此時膈肌處于______狀態(tài);
          ②隔離屬于預(yù)防傳染病的______措施,禽流感病毒的結(jié)構(gòu)特點是:沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有______.
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