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        1. 【題目】下列有關細胞生長、分裂、分化和生物體結構層次的敘述,正確的是( )
          A.細胞不斷分裂和生長形成不同的組織
          B.細胞分裂時,細胞核內(nèi)遺傳物質復制后平均分配
          C.經(jīng)過細胞分化,細胞內(nèi)的遺傳物質會發(fā)生改變
          D.多細胞生物體都具有細胞、組織、器官、系統(tǒng)四個層次

          【答案】B
          【解析】解:細胞分裂時,細胞核內(nèi)的遺傳物質先經(jīng)過復制加倍,然后平均分配細胞核由一個分成兩個,隨后細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核,最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁,這樣,一個細胞就分裂成兩個細胞了。

          故答案為:B

          理解細胞分裂、細胞生長、細胞分化 概念及特點,識記動物體的組成層次,據(jù)此答題。
          (1)細胞分裂通常是指以一個細胞分成兩個細胞的過程。分裂結果使細胞數(shù)目增多。細胞分裂時,細胞核內(nèi)的染色體通過復制形成數(shù)目和形態(tài)相同的兩份,并分別進入兩個新細胞中。通過細胞分裂形的成兩個新細胞,與原來的細胞的染色體在形態(tài)和數(shù)目上是一樣的。
          (2)細胞的生長表現(xiàn)為從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質并逐漸長大,使細胞體積增大。
          (3)細胞分裂產(chǎn)生新細胞,這些細胞在形態(tài)、結構和功能上逐漸發(fā)生了變化,即細胞分化,從而形成不同的組織。細胞分化結果增加細胞的種類,但遺傳物質不變。
          (4)植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體;人和動物體的結構層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】俗話說“種瓜得瓜,種豆得豆”,這主要與細胞中的什么結構有關( )
          A.細胞膜
          B.細胞質
          C.細胞核
          D.細胞壁

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“生物圈是所有生物的共同家園,人是生物圈中普通一員”的理念應牢牢銘刻在我們心中,并踐行在我們行動中.以下觀點錯誤的是(  )

          A. 強調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧相處

          B. 圍湖造田可以促進經(jīng)濟發(fā)展,更能改善環(huán)境

          C. 人類社會應該高速發(fā)展,但不能以耕地減少為代價

          D. 生物圈是人類的家園,也是所有生物生存的棲息地

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物的什么共同特征?
          (1)爸媽生下了我:
          (2)爸媽是雙眼皮,而我是單眼皮:。
          (3)聽到上課鈴聲,我和同學走進教室: 。
          (4)我們每天都要吃飯:。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述不正確的是(
          A.隨著人類改變生物圈能力的不斷增強,人類的許多破壞性活動已超出生物自身調(diào)節(jié)能力
          B.加快研究快速降解塑料用品的方法,減少“白色污染”
          C.保護生物圈是每位公民義不容辭的責任和義務
          D.我國人口眾多,個人的行為不會對生物圈造成太大的影響

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪一項不是自然保護的好辦法(
          A.建立自然保護區(qū)
          B.保護森林、草原和野生動物
          C.有計劃地合理利用資源
          D.禁止任何理由的采伐和捕撈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究陽光對花生發(fā)芽的影響,李明同學設計了一組對照實驗,在甲和乙兩個花盆中種了花生,并對陽光、溫度和水加以控制,下表中一、二兩處應是( )

          花盆

          陽光

          溫度

          向陽處

          20℃

          充足

          暗室


          A.20℃不充足
          B.20℃充足
          C.30℃不充足
          D.30℃充足

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的傳染病,臨床表現(xiàn)為腮腺腫大、疼痛,可波及單側或雙側腮腺,也可侵犯其他腺體器官。腮腺炎病毒由患者或健康帶毒者的唾液、呼吸道分 泌液的飛沫經(jīng)空氣傳播。一次感染后可獲得終身免疫。此病多發(fā)于兒童,一旦班級中有 患腮腺炎的同學,應及時隔離治療。請思考以上資料并回答:

          ⑴ 腮腺炎病毒是引起腮腺炎的_____,當腮腺炎病毒侵入人體后,能刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種特殊蛋白質,稱為_____。

          ⑵ 從傳播途徑來看,腮腺炎屬于_____傳染病,所以患腮腺炎的同學需要進行隔離治療,這屬于傳染病預防措施中的_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有一位動物行為學家把經(jīng)常用來做動物行為實驗的黑猩猩領進實驗室內(nèi),然后離開房間。在門外停留幾分鐘后,他通過門上的鑰匙孔向屋內(nèi)觀望,發(fā)現(xiàn)黑猩猩也在通過鑰匙孔觀察他。請問:
          (1)黑猩猩的行為是先天性行為還是學習行為?。黑猩猩產(chǎn)生這種行為,是因為經(jīng)常被用來做動物行為的實驗,經(jīng)常被人觀察。黑猩猩逐漸學會了模仿(人)的行為,對人進行觀察。
          (2)這一結果說明黑猩猩是的動物,能力和力都很強。

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