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          【題目】保護生物多樣性最有效的措施是
          A. 建立自然保護區(qū) B. 頒布保護生物多樣性的法律、法規(guī)
          C. 移入動、植物園進行保護 D. 建立瀕危植物的種子庫
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題分析：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2016年里約奧運會上，女排姑娘們努力拼搏振奮人心，小王同學聚精會神觀察女排比賽。請回答下列問題：
          （1）小王能夠看到電視里比賽場面，主要是[]_____上的感光細胞接受物像刺激，產(chǎn)生了神經(jīng)沖動，最終在大腦皮層的_____形成視覺。
          （2）朱婷看到同伴傳來的球，就高高躍起揮動前臂用力扣球?qū)儆?/span>_____反射，此時骨骼肌收縮的能量由細胞中_____氧化分解提供的，在前臂揮動中_____（結(jié)構(gòu)）起著支點的作用。
          （3）運動員動作特別協(xié)調(diào)，身體平衡性很好，說明這些運動員的_____特別發(fā)達。
          （4）女排姑娘在賽場上個個揮汗如雨，通過出汗不僅可以排出水、_____，還可以帶走人體皮膚的一部分熱量。因此，皮膚具有_____的功能。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在我國東北地區(qū)，人們對于馬鈴薯種植有著極為親切的描述，“投下幾粒馬鈴薯，多少都會有收成。只要開花，就能到田壟取‘蛋’糊口，解決溫飽�！� 馬鈴薯的繁殖過程見下面的示意圖，請回答下列問題。
          （1）據(jù)圖可知，利用馬鈴薯塊莖來獲得新個體，這樣的繁殖方式屬于________生殖。
          （2）馬鈴薯能開花結(jié)果，表明它還可以進行________生殖。
          （3）馬鈴薯新生塊莖中的有機物，來自葉片的_______作用，通過______（選填“導管”或者“篩管”）運輸?shù)綁K莖中貯存。
          （4）馬鈴薯能解決溫飽，這是因為馬鈴薯塊莖中的有機物與米、面等主食類似，含有大量的________。這些有機物主要在人體消化道的________內(nèi)被消化吸收，最終為人體生命活動提供能量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】左下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
          （1）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈__________。
          （2）如果人類大量捕殺青蛙，則此生態(tài)系統(tǒng)中_________數(shù)量增多，此生態(tài)系統(tǒng)中蛇和貓頭鷹的關(guān)系是_________。
          （3）如果這個生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學物質(zhì)的污染，那么這種有毒物質(zhì)
          在____________體內(nèi)積累最多。
          （4）要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，此生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物部分和____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究番茄果色的遺傳，某實驗小組用紅果番茄和黃果番茄進行了如下實驗：
          組別
          親代
          子代/個
          紅果
          黃果
          甲
          黃果×黃果
          0
          235
          乙
          紅果×紅果
          ？
          60
          丙
          紅果×黃果
          120
          126
          請分析回答：
          （1）在遺傳學上，番茄的紅果和黃果稱為一對_____________。
          （2）乙組子代中出現(xiàn)了黃果，可推測出黃果為_________（填“顯性”或“隱性”）性狀；理論上子代應有紅果____________個。
          （3） 用B表示顯性基因，b表示隱性基因，乙組親代的紅果的基因組成是____。丙組子代中紅果的基因組成是___________。
          （4）已知番茄卵細胞中染色體數(shù)目是12條，則其體細胞中染色體數(shù)目
          是_______對。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答．
          （1）人能嗅到各種氣味是因為_____上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺細胞
          （2）吞咽時，_____會蓋住喉的入口處，防止食物入喉．
          （3）痰形成的部位是[]_____
          （4）完成氣體交換的重要場所是[]_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】新鮮骨能燃燒，說明骨中含
          A. 無機物 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 有機物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】保護生物多樣性最有效的措施是()
          A. 遷地保護
          B. 建立自然保護區(qū)
          C. 建立種質(zhì)庫
          D. 法制管理
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于生物間合作關(guān)系的是( )
          A. 七星瓢蟲捕食蚜蟲 B. 一群螞蟻抬蝗蟲回巢
          C. 兩只狗為爭骨頭而爭斗 D. 豆科植物與根瘤菌
          

			
          

			
          
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