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        1. 【題目】蘋(píng)果樹(shù)是大家熟悉的植物,其植株的結(jié)構(gòu),由小到大的順序是

          A.器官、組織、細(xì)胞、植物體 B.組織、細(xì)胞、器官、植物體

          C.細(xì)胞、器官、組織、植物體 D.細(xì)胞、組織、器官、植物體

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官,進(jìn)而形成植物體。綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官?梢(jiàn),植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官植物體。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A.目鏡 B.物鏡 C.反光鏡 D.鏡座

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          【題目】生物興趣小組選用大豆作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了探究,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

          (1)大豆種子在萌發(fā)初期,有機(jī)物的重量減少,原因是 , 當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí),其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加,其變化如圖甲所示:在時(shí)間t2點(diǎn),相應(yīng)的有機(jī)物重量最小,曲線(xiàn)達(dá)到最低點(diǎn),此時(shí)光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度.(填“大于”“等于”或“小于”)
          (2)將已萌發(fā)的大豆幼苗放在黑暗處一晝夜,然后按照?qǐng)D乙裝置進(jìn)行組裝,放在陽(yáng)光下,一段時(shí)間后,若紅色小液滴向左移動(dòng),可能的原因是
          (3)如果實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄慷趸际枪夂献饔玫脑,為了使設(shè)計(jì)更加嚴(yán)謹(jǐn),需要增設(shè)對(duì)照組,方法是 , 此設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是 , 驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法步驟是
          (4)取對(duì)照組的一片葉子經(jīng)過(guò)處理,放在顯微鏡下觀察,得到如圖丙的圖象,其中圖中標(biāo)注的四個(gè)結(jié)構(gòu)中,觀察到的藍(lán)色顆粒主要分布在[]

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

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          【題目】能在空中飛行的動(dòng)物只有鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)。

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          【題目】將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí),不一定每塊都要有芽眼。

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          【題目】穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛,詩(shī)句分別描繪了這兩類(lèi)昆蟲(chóng)的 行為。

          A防御、取食 B防御、遷徙

          C食、 D遷徙、繁殖

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          【題目】如圖是表示在光照強(qiáng)度一定的情況下,溫室中某種蔬菜光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度(用單位時(shí)間合成或分解有機(jī)物量來(lái)表示)受溫度影響的曲線(xiàn)圖.據(jù)圖可以得出的結(jié)論是( 。

          A.植物生長(zhǎng)最快的溫度就是光合作用強(qiáng)度最大時(shí)的溫度
          B.在0°C時(shí),光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度為0
          C.在一定溫度范圍內(nèi),提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度
          D.光合作用的強(qiáng)度隨溫度升高而增大

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          【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

          A細(xì)胞 B組織 C細(xì)胞群 D器官

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