【題目】在載玻片上面畫一個“↗”符號，用低倍鏡觀察時，在視野內(nèi)所見的圖象是（ �。�
A. ↘ B. ↖ C. ↙ D. →
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波波熊暑假作業(yè)江西人民出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，下列流程圖中錯誤的是
A. 水分從土壤中進(jìn)入植物體再散失出去的過程是：土壤→根毛→根部導(dǎo)管→莖部導(dǎo)管→葉脈中導(dǎo)管→葉肉→氣孔→大氣
B. 某同學(xué)吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，西瓜子的“旅行路線”是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
C. 各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道中被消化的先后順序是：淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)
D. 胚胎發(fā)育的過程：
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮（顯性基因用B表示，隱性基因b表示）的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)，請回答相關(guān)問題：
組別 | 婚配方式 | 被調(diào)查家庭數(shù)目 | 子女 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
1 | 父母均為單眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均為雙眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方為單，一方為雙 | 164 | 56 | 128 |
（1）父母均為雙眼皮，而子女為單眼皮，此現(xiàn)象稱為_______。
（2）根據(jù)表中第2 組數(shù)據(jù)可以推測，單眼皮為_______性狀。
（3）若第3組中家庭父親為單眼皮，母親為雙眼皮，生了一個單眼皮的孩子，則父親、母親的基因組成分別是_________________。
（3）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，父母均為雙眼皮，子女有的單眼皮，有的雙眼皮，雙眼皮子女的基因組成是___________________。
（4）如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她能生成雙眼皮的孩子的概率為________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程，請回答
（1）圖中①②③代表的生理過程是：①_______作用；②______作用；③______作用。
（2）D表示的是_________，⑤表示的物質(zhì)是_________。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)?/span>_____________，B和C的關(guān)系是________，能把光能引入生態(tài)系統(tǒng)的是圖中的_______。
（4）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是_______，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞數(shù)目增多的直接原因是（ ）
A．細(xì)胞由小長大 B．細(xì)胞分裂
C．染色體復(fù)制 D．細(xì)胞吸收營養(yǎng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】與人性別決定一樣，果蠅體細(xì)胞中除含常染色體外，雌果蠅含XX性染色體，雄果蠅含XY性染色體（如圖）。下列敘述錯誤的是（）
A. 果蠅體細(xì)胞中染色體成對存在，共4對8條
B. 就性染色體來看，雌果蠅只產(chǎn)生含X的一種卵細(xì)胞
C. 就性染色體來看，雄果蠅產(chǎn)生含X和含Y的兩種精子
D. 每條染色體上有無數(shù)個DNA和基因決定性狀的多樣性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某家族中有無白化病性狀的調(diào)查示意圖，請根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題：
（1）人的膚色正常與白化病，在遺傳學(xué)中成為_____。
（2）根據(jù)調(diào)查示意圖的遺傳結(jié)果，可以推斷出白化病是_____性狀。
（3）若用A和a分別表示人膚色的顯性基因和隱性基因，則第二代2號的基因型組成為_____。
（4）若第一代3號和4號這對夫婦再生一個孩子，膚色正常的可能性是_____。
（5）我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚的遺傳學(xué)依據(jù)是_____。
（6）果蠅是理想的遺傳學(xué)實驗材料。請回答下列與果蠅遺傳有關(guān)的問題：
①果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用A或a表示）．取一對灰身的果蠅培養(yǎng)，子代果蠅中既有灰身也有黑身，則這一對果蠅的基因組成是_____。
②某同學(xué)捕捉到已知灰身雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成，該同學(xué)設(shè)計了兩種方案：
第一種：從上述實驗的子代果蠅中隨機(jī)取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交
第二種：從上述實驗的子代果蠅中隨機(jī)抽取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交
你認(rèn)為第_____中方案是可行的，請簡述否定另一方案的理由：_____
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）神經(jīng)元是____系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；由圖[__]細(xì)胞體和圖[ ]_________兩大部分組成。
（2）圖[ ]__________皮層是調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞。
（3）某人頭部受到猛烈撞擊，心跳、呼吸停止，可能受損的部位是圖[ ]腦干。
（4）能對協(xié)調(diào)運動，維持身體平衡的部位是[ ]______________________________。
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